感谢歌曲儿歌

结局：如果回到β世界线上就会死的红莉栖也沉浸在纠结之中，但她知道真由理在伦太郎心中是多么的重要和无法替代，劝说伦太郎拯救真由理（即进行世界线跳跃），觉察到心意的伦太郎于红莉栖表白，红莉栖在伦太郎表明心意后与伦太郎深情相拥。

后来，伦太郎进入β世界线后，为了阻止第三次世界大战的发生，与从未来回来的桥田至的女儿阿万音铃羽一起回到过去的广播馆拯救红莉栖，却发现是自己阴差阳错之下杀了她。再度崩溃的伦太郎见到了未来的自己发来的信息，原来让自己失败一次也在计划之内；

是为了进入“拯救红莉栖失败了一次而开始制造时间机器”的世界线从而得到制造成功的自己的研究成果。 后伦太郎再次回到过去，还原场景但保住红莉栖的性命，最终在不改变原因的情况下改变了结果，摆脱了世界线的收束，谁都没有死亡，故事也就此结束。

扩展资料：

《命运石之门》剧情简介——

本作主人公冈部伦太郎（宫野真守 配音）是个患有严重中二病的大学生，自称为“凤凰院凶真”的他和伙伴们组成了“未来发明研究所”，在位于秋叶原的一个简陋实验室内进行各种古怪发明和调查。 2010年7月28日这天，冈部和青梅竹马真由理（花泽香菜 配音）一同去了科学讲义会场，在那里，他们遇见了天才少女牧濑红莉栖（今井麻美 配音）。

让人意想不到的事情发生了，冈部在会馆楼道内听到一声惨叫，他闻声而至，发现了倒在血泊中的牧濑。冈部用手机短信将这件事告诉好友桥田至，这个举动，让世界都颠覆了。实验室里那个所谓的“未来道具”，竟然真的可以左右世界的进程，冈部自此成了孤独的观测者。 这一切都是命运石之门的选择。

1、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔《文集》

适用于强调学校可以使人得到锻炼。

2、学校是造就人的工场。——（捷克）夸美纽斯《大教学论》

适用于强调学校对人起到教育的目的。

3、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个皮明东西。——胡适《中国哲学史大纲》

适用于强调青少年应当学会合理利用学校的资源来进步。

4、使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。——（英）尼尔（演讲）

适用于强调学校改革的重要性。

5、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔《林中路》

适用于人生中学习永无止境的情况。

6、让每一个学生在学圆握辩校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基《公民的诞生》　　

适用于强调学校教育的目的和意义。

7、多办一所学校，就可少建一座监狱。——雨果《笑面人》

适用于肯定学校对人的思想道德和品格的锤炼和教育作用。

8、大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正橘缺的高水平去教育人。——弗莱克斯《办公室故事》

适用于劝诫青少年在学习生活中应当不断进步。

据当地老人讲，仙姑原本住在峰南临村的小丘上，为避村中顽童在此玩耍喧闹，遂搬上了巍峰山顶。当时，此山之下，住有一户名叫孟伯海的大户人家。一天晚上，家人夜起，见厩棚内的菊花青骡大汗淋漓，而且鞍驮齐备，心中感到奇怪，就叫起孟伯海前去查看，果然见到菊花青骡气喘吁吁，如同负重拉车回来一般。惊愕间，他忽然想起曾梦见一位身着素装，头挽发髻，宝相慈善的仙姑飘然进屋，施礼问安，说要借用菊花青骡搬家。孟伯海为人乐善好施，况且见仙姑身单力薄，就慷慨答应，并且为菊花青骡准备好鞍驮……随着菊花青骡的一声长鸣，仙姑倏然不见，难道此梦是真？他百思不解。猛见驮篓之中还有四锭元宝，方觉仙姑搬家确实是真。第二天早晨，又见巍峰山岭新现一条蜿蜒山道（传为仙姑拨火棍所拓）直达峰顶。于是，孟伯海就将仙姑搬家的事告诉众乡邻，此事很快传遍了南庄北疃。在他的倡导下，众乡邻捐资在峰顶建了一座庙宇，称仙姑庙。又依梦中仙姑相貌塑了金身，虔诚供奉，祈求仙姑保佑风调雨顺，八方平安。自此，进山消灾还愿、祈福求子者络绎不绝，香火鼎盛，历代不衰。 仙姑迁居圣山仙顶已近千年，然而仙姑的仙籍仙踪，并无记载。仅仙姑的姓氏，就有郭、田、岳、孟不等，众说纷纭。由此也可看出，仙姑是来自民间，正义、博爱、真善美的化身，民间把她视为保护神，反映出人们向往安定、幸福生活的愿望。
据《太平清话》所说，仙姑姓黎，名琼仙，粤南人氏，自幼漂泊，后随义兄王远去崂山学道，学成后迁至牟州东南的姑余山，曾被册封为真人（又称仙姑）。这里所说的牟州东南与现今牟平东南仙姑顶极为吻合。
民间根据传说，把农历3月15尊为仙姑的生日，每年从这一天始，仙姑顶下的望岛村都要举行7日盛大山会，以示纪念，流传至今。

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　　妖猴角色背景

　　吸天地精华，饮食仙丹仙酒，你看他像普通的猴子，他却暗暗嘲笑了你竟活的如此糊涂。

　　本是安分守己、本是风平浪静、本是毫无牵挂，却又身怀绝技、却又打抱不平、却又志向远大。

　　于是，冲突、思索、挣脱枷锁!

　　上界无能，为何凡间受苦?

　　上界无能，为何逃脱惩罚?

　　上界无能，为何让我如此苦恼?