安全伴我行快板幼儿园

孩子在入园之后，有的孩子没多久就能完全适应了，可有些宝宝，入园好几个月了，还是孤独的样子，独来独往，没有好朋友。其实想让孩子更快地适应幼儿园生活、感受到幼儿园带给他的快乐，一个很有效的方法就是指导孩子学会与人交往。
孩子学会和小朋友交往，才能体会到同伴交往的乐趣。孩子学会如何与老师交往和沟通，才能形成更好的师生互动。能够与小朋友、老师友好相处的孩子就会更喜欢幼儿园了。
教孩子学会与同伴交往
1、每天放学的时候，家长可以多在幼儿园（或者幼儿园门外）呆一会儿，让孩子和其他小朋友玩一玩。如果孩子有抵触心理，家长就转移他的注意力，让他放轻松，比如问他：“都哪个小朋友是你们班的？那个小男孩叫什么名字？你看他们在玩游戏，你也去玩吧!”有了家长的带领，孩子会放松并且不再害怕。
2、在与小朋友玩的过程中，身体的互相碰撞是不可避免的，有些小女孩特别娇气，其他小朋友就碰一下，就哭哭啼啼，这样小朋友们就不爱和她玩了。如果你的孩子也是这样，就要格外注意，你要提醒孩子：“其他小朋友不是故意要打你，他是不小心。你一定疼了，但你非常坚强对不对？”在家长的鼓励下，孩子就会逐渐改变并适应的。对那些鲁莽的小家伙，你也要提醒孩子要小心一些。
3、家长也可以领着孩子走到其他小朋友的面前，和孩子一起询问小朋友的姓名和年龄、班级，并让孩子把自己介绍给小朋友，让余搏逗他们彼此熟悉一下，拉起小手让他们成为朋友，这样孩子今后就学会如何交朋友了。银败
4、有的孩子在幼儿园中好多小朋友都不和他玩，究其原因可能是他老是独霸玩具，不懂得谦让，偶尔还会欺负小朋友，因此小朋友都不和他交往。由此看出，教给孩子一些交往技能是非常必要的。家长必须告诉孩子，和小朋友在一起要友好，要懂得谦让，玩具可以一起玩或者轮流玩；不能随便打人等等。
5、教孩子用语言来解决问题。如小朋友要抢玩具时，让孩子告诉他：“玩具是我先拿到的，如果你很想玩的话，等我玩完以后你再玩好吗?”或者是和小朋友商量说：“你真的很想玩吗？我们也可以一起玩。你说好吗？”从而提高孩子解决问题和与同伴沟通的能力。
6、入园之前，家长请帮助孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。
教孩子学会和老师交往
孩子离开爸爸妈妈到老师的身边，对于孩子来说生活环境是一个极大的改变。为了让孩子更好地适应幼儿园的生活，让他学会与老师交往也是非常必要的。师生之间形成很好的互动对于孩子非常有益，有时老师的一句表扬的话会让宝宝高兴好多天。
1、告诉孩子老师很慈祥，她很爱你们。不要对宝宝说：“再不听话，我就告诉老师。”之类的话。要让孩子感觉到，老师也像爸爸妈妈一样，是他们的朋友和保护者。
2、告诉孩子当他有一些必需的要求，如小便、喝水时，可以让他轻轻地走到老师的旁边，小声地告诉老师：“老师，我想小便。”或者举手告诉老师：“老师，我口渴，可以喝水吗？”引导孩子面对老师适当地提一些必要和简单的要求。
特别提醒
1、父母也要和老师做一些必要的沟通和交流，让老师了解孩子的基本情况，如孩子的兴趣、习惯，以及孩子不敢和老师讲的问题等等。特别是一些体质较弱或身体不好的孩子，家长更应该告诉老师孩子的病症及身体实际情况，以便让老师注意和留心。从而做到有的放矢的保育，给孩子更多的关注。
2、对不善于与人交往的孩子，父母要多协助他，帮助、鼓励孩子积极地与人交往，让他体会到交往的乐趣，从而逐渐扩大交往的范围，增强与人交往的能力，让孩子生活得更快乐。
3、可以为孩子选择固定的两三个好朋友，不管是邻居还是孩子幼儿园的同班同学，当然应该是比较乖巧或者遵守纪律的。在父母接送孩子时，可以在孩子放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈，认识一些真诚、质朴的父母，让孩子和他们的孩子玩在一起。孩子的好朋友可以来自任何家庭，但是最好不是横行霸道的、仔细观察后也没有喜欢说脏话、谎话或者带着孩子们去做危险活动等等即可。孩子的小朋竖卖友可以有点任性有点娇弱，这样没什么不好，还可以让孩子锻炼他保护他人和迁就他人的宽容之心。
4、在其他的活动场合，让孩子自己决定和谁玩，家长在一边观察即可，要给予孩子自己结交朋友的权力。当这些临时的玩伴有不良行为的时候，家长可以在结束玩耍后向孩子指出，并且和孩子共同讨论错对，让孩子通过分析得出结论，慢慢开始建立自己的是非观念。
5、在和孩子一起阅读和看动画片的时候，当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时，要强调“这样的朋友真好”，“这样的朋友真危险，要离他远一点”，进一步让孩子了解什么是真正的“好朋友”。
孩子的人生路很长，家长无法限制他交朋友的范围，教会他如何选择朋友，才是保护他的长远之计。

婴幼儿的模仿能力很强，特别愿意模仿成年人。只要他身边的成年人会更多地关爱身边的人，小孩子也会更多的去关爱身边的小孩。
靠讲道理是没有用的。

现在的孩子因为是独生子女，都是比较自私的。幼儿园又是一个大集体，难免会发生争执。我们老师也一直跟小朋友说：要与同伴好好相处，学会互相谦让。幼儿园的孩子就是需要老师一直说，他们就会记住了。另外，不要给孩子看一些暴力的动画片，对孩子也影响很大。跟老师沟通下，多了解孩子在幼儿园情况，并配合好老师，和老师一起关注好孩子，让孩子学会与同伴友好相处。

3月30日，天气晴朗、春意盎然，我有幸和女儿一起高兴地参加了幼儿园组织的以“爱在春天，爸爸伴我成长”为主题的亲子春游活动。虽然平时我也经常领女儿外出游玩，但可以跟这么多小朋友和老师出去玩这是头一次，我的内心很激动，宝贝女儿也很开心。在头一天晚上不停地问这问那，听话地早早就睡着了。第二天早上在车上她还叽叽喳喳地问个不停，这让我不禁想起自己小的时候，那种期待春游的迫切心情。现在的独生子女在物质上应该说什么都不缺，最缺少的就是与童年伙伴一起玩耍的快乐，能让孩子产生这样快乐的期待，我们对老师精心策划这次活动充满了谢意！

幼儿园儿歌《我是大班小朋友》
我帮弟弟扣纽扣， 我帮爸爸拖地板，
弟弟对我说谢谢； 爸爸夸我真能干；
我给妹妹讲故事， 我帮妈妈倒杯水，
妹妹乐得哈哈笑。 妈妈心里乐陶陶。
我帮老师擦桌子， 哎呀呀，哎呀呀，
老师夸我真懂事； 不用谢，不用夸；
我帮阿姨剥豆子， 我是大班小朋友
阿姨夸我手儿巧。 明天做得会更好。

我爱我的幼儿园 - 少儿歌曲
我爱我的幼儿园
幼儿园里朋友多
又唱歌来又跳舞
大家一起真快乐
我爱我的幼儿园
幼儿园里朋友多
又唱歌兄肢来又跳舞
大家一起真快乐
我爱我的幼儿园
幼儿园里朋友多
又唱歌来又跳舞
大家一起真快乐
我爱我的幼儿园
幼儿园里朋友多
又唱歌来又跳舞
大家一起真快乐
我爱我的幼儿园
幼儿园里朋友多
又唱歌来又跳舞
大改弊家一起真快乐
我爱我的幼儿园
幼儿园里朋友多
又唱歌羡歼世来又跳舞
大家一起真快乐

一：目标：
　　1、幼儿有主动与人交往的意识，了解关心朋友，学习与人交往的正确方法。
　　2、能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的基本外形特征及脸部特征。
　　3、会用动作与歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣，能按歌词内容自编简单的表演动作。
　　4、能根据实物的数量进行配对连线，认识数字4和5.
　　5、能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。
　　一、考核内容：
　　语言： 《团结友爱亲又亲》、《会唱歌的生日蛋糕》
　　要求：能流利地表演儿歌，了解故事内容。
　　美术： 《可爱的小蜗牛》、《大熊猫》
　　要求：用绘画的方式表现这两种动物的外形特征。能用各种图形或线条进行装饰。
　　数字： 《看物印点子》、《实物连线》

教学黑板就是普通的黑板呀
一般幼儿园都是颜色比较丰富的
为了增加吸引力
可能黑板会比较好看的花边

儿童群口快板节目

可试着用竹板、节子。伴奏扬琴、三弦、二胡等。

听听效果就明白了。