幼儿园教师考编儿歌五线谱

学习钢琴的第一步就是要学习五线谱。孩子怎样学好五线谱呢？我认为，首先从敲拍子开始。敲拍子，第一步就是把拍子敲匀。不要忽快忽慢或渐快渐慢，要始终保持一种均匀的速度。第二步就是敲出强弱拍，包括次强拍。怎样敲出强弱拍呢？在课堂上，我的要求是：强拍用全掌拍，弱拍用食指拍，次强拍用二、三、四指拍。这样，有了节奏感，能够更容易掌握五线谱。 五线谱也是用各种音符来表示音的长短。首先学习五条线，，由五条线构成的四个“间”由低到高依次为一间、二间、三间、四间。共形成九个音。要确定五线谱上各音位的准确名称，还要根据使用的谱号而定，谱号按其形状分为：高音谱号、低音谱号、中音谱号。 我们有首歌谣来帮助孩子记住五线谱： “高音谱表很容易，一二三间fa la do；一二三线mi sol si。”这三句解决了高音谱表上六个音的问题，对比较小的孩子来说，主要的音都有了。 “五线谱像楼梯，上面高下面低，五线谱五条线，从下往上数一二三四五。”这样，五线谱上音的高低，五条线的名称很快就可以记住。利用我们手的五个手指来模拟五线谱的五条线，练习五线谱上的音位，孩子们会很感兴趣的

多练习吧，就从音阶练起，多练练就熟了。反正我记得我小时候没有专门去记它，就是直接练简单的小曲子还有音阶这些，慢慢的自然就会了。
还有就是，先只记基本的那些音，等这些都很熟悉了，再继记更高的音。
初学就记到五线谱最上面一条线之上的第一个xi差不多就够了。

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我是一名幼师,四岁是培养孩子兴趣的时候,先不要让他学习如何弹钢琴胜至于弹曲子,那都是拔苗助长!四岁的孩子他的手指头还正在发育中,如果他的手还不会拿笔写字,那么学弹琴对于他来说很困难!

建议五岁时再让孩子学习弹奏!现在你应该先买个电子琴在家里或有条件就买架钢琴在家里,父母永远是孩子的第一任老师,你可以把孩子放你身边,自己弹些简单欢快的钢琴曲给他听,如:<<上学歌>><<两只老虎>>等等,到了一定时候孩子自己就会不由的想接触琴键,他也会渴望想爸爸或妈妈一样可以弹出那么好听的音符...他的兴趣就会慢慢被激发出来的!!

要是有什么姐姐或哥哥,只要是孩子熟悉且喜欢的人会弹琴的,你们都可以让孩子多待在他们身边!!要知道孩子的模仿能力是很强的哦!

钢琴都用五线谱的

58赶集如果你在那个城市的话能去看最好不过了 但是不是有电话吗 可以电话联系 有朋友成功过 还可以

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活动目标：
　　1、欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。
　　2、能够合作进行简单的编织。
　　3、体验编织中的乐趣。
　　活动准备：
　　1：PPT：漂亮的线。
　　2：挂图：《绣品》。
　　3、塑料线若干。
　　4、中国结一个。
　　活动过程：
　　一、导入
　　师：小朋友们，我们这个月的主题是关于各种各样的线，现在请小朋友们想想看，除了可以用画笔来画出漂亮的图画外，我们可以怎样用线来表现出漂亮的图案呢？（线贴画、刺绣等）
　　二、过程
　　1、教师出示挂图《绣品》。让幼儿了解中国刺绣。
　　师：老师现在请小朋友们来看看这幅挂图，这图上都有些什么呀？（衣服、帽子、绣品等）
　　这些都是每个地方不同的刺绣作品，我们来看看它们都绣了些什么东西？
　　你最喜欢哪一样，为什么？
　　2、教师展示PPT，让幼儿了解苏绣。
　　师：我们刚刚说这是哪个地方的刺绣呀？（教师指着挂图上的苏绣）
　　我们苏州的刺绣非常有名，接下来老师就给大家看看其他图案的苏绣。
　　（当看到工人刺绣的图片时可让幼儿模仿刺绣动作）
　　3、PPT展示中国结
　　教师拿出一个中国结给小朋友们看。
　　师：这个小朋友们应该都知道了，它叫什么名字呀？（中国结）
　　中国结一般都是做什么用的呢？
　　老师这里还有几张关于中国结的图片，我们现在来看一看，中国结还有哪些样式。
　　（有很多颜色，但普遍还是红色为主；每种结都有不一样的名称）
　　4、编中国结
　　师：我们已经看了这么多中国结了，现在小朋友们想不想编一个自己的中国结呀？
　　下面老师就教你们编一种十字结。
　　5、幼儿作品展示，教师点评
　　师：沈老师之前给教给小朋友们编的爱心圈可以送给爸爸妈妈，编的这个中国结可以送给你们自己，编得长一点可以做手链，短一点在下面挂两个铃铛可以挂在包包上做装饰。
　　三、结束
　　师：今天我们了解到了很多漂亮的绣品和中国结，小朋友们也都编了自己的中国结，老师会把剩下来的这些绳子放在我们的手工区，想要继续编的小朋友可以下课了去编中国结，感兴趣的小朋友也可以回家学编更多的中国结，带来和其他小朋友分享。

B

解析：

本题属于并列关系。简谱和五线谱都是乐谱。A项中京韵大鼓不是一种具体的乐器而是一种表演形式，与花盆鼓不是并列关系；B项中二者是并列关系，都属于纸品；C项中手机与充电器是配套的关系；D项中学生与职员是并列关系。但是B项与题干都是事物，D项是人，所以相比之下B选项更适合，选B选项。