大花猫和小老鼠儿歌中班

连活动是什么都不知道，该怎么写反思呢....
尊进的**老师:
我是**年纪**班的学生,因为**事情而犯了错误,特写一份检讨。。
正文***.............
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《1》首先把你犯错的经过写清楚,即你做了什么事情惹怒老师或者同学。
《2》要讲清楚当时为什么会有那样的行为,说明自己容易冲动,思想不成熟,以后会注意和改正。
《3》讲明白这件事过程中,这件事里面你自己应该付什么样的责任,自己错了,要认真反省,向老师或者同学道歉,说声对不起,这点很重要,知道认错的行为,是你态度的表现。
《4》正式做出态度,表明愿意接受学校和班级的批评和惩罚。并做出保证要以后改正,请学校和老师给自己一次机会
。。。。。。。。
剩下的你自己看着写就行了,绝对能凑够1500百字。关键我不清楚你犯了什么错,但是你只要自己把事情说清楚,摆明态度,承认错误,就没事了。写1500的检查我就知道事不大,若果大的话你写检查的机会都没有。只要耿老师认错,最好装的很认真的样子。
。。。
辞职
敬上
学生:××
日期:××
放心。绝对通过,兄弟我哦写的检查和写过作文差不多多了。。
好就加分吧希望你能和老师和睦相处

斗牛士进来行曲（TOREADOR`S SONG FROM “CARMEN”）是比才源所作的‘卡门’组曲中的一曲，作于1873年至1874年。‘卡门组曲’是指歌剧《卡门》中音乐的选曲，音乐会上演出的《卡门组曲》有各种版本编排，《斗牛士进行曲》通常会安排在第二组曲中的第六曲，斗牛士进行曲与卡门的宿命动机交织在一起，具有很强的震撼力。
不知道你说的还是西班牙斗牛士，两者有别。

　目 标

　　1、 培养幼儿听辨音级上行、下行的能力。

　　2、并通过游戏活动激发幼儿对音乐活动的兴趣.

　　过 程

　　小朋友你们听,谁来了,“喵喵……”（小花猫）

　　小花猫可喜欢交朋友了，你们想和小花猫交朋友吗？（想）

　　那快过来和我一起玩吧，咱们一起说个儿歌好不好？（一只小花猫，聪明又勤劳，喵喵，聪明又勤劳）站着说用高音说。第二遍蹲着说用低声：第三遍站着说用高声。

　　嘘，你们听谁来了（老鼠）

　　这个可恶的小老鼠，老是偷吃粮食，还总是跑来跑去，可烦人了，你们听小老鼠跑到哪里去了。（上行音阶）再听（下行音阶）

　　待会儿我们去捉老鼠好不好？（好）但是在捉老鼠之前我们得先练好本领，要知道她的去向才能捉住它们。对不对？下面我们来当老鼠的卧底，混进老鼠中间，来熟悉一下它的作案情况，当你们听到上行音阶时你们用身体动作表示出来，它跑哪去了，是跑上还是跑下。如果是下行音阶同样也是用动作表示出来。……

1 活动目标：

1、能屈身钻过60厘米高的障碍物。

2、学会将身子团紧移动重心。

3、能遵守规则不碰障碍物。

2 活动准备：

1、在场地上放置一道离地高60厘米的绳子作障碍物。

2、猫的头饰一个。

3、学会音乐游戏“小老鼠上灯台”。

3 活动过程：

1、教师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。

2、教师交待场地，提出练习要求。

教师：这是一个长长的洞门，我们小老鼠进出洞门时要把身子团紧，千万不能撞倒洞门。大家试试看。

引导幼儿练习“钻”的动作，提醒幼儿在“钻”时团紧身子。（反复练习数遍）

表扬能团紧身子不碰到绳子的幼儿。

3、交代游戏玩法及规则，并组织幼儿游戏。

教师：有一只大猫整天想抓我们，我们出去玩时要小心，听到妈妈喊“老猫来了”，你们就赶紧钻回洞里，千万要小心，不能碰到洞口、撞到头。

幼儿游戏。当所有幼儿钻出洞后，教师发出信号“老猫来了”，同时提醒幼儿团身、低头。

表扬能按照要求“钻”的幼儿。

教师注重提醒和指导个别胆小、动作不正确的幼儿。

4、小结幼儿学习情况,表扬遵守规则的幼儿。

　猫捉老鼠(中班体育)
　目标：
　1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。
　2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。
　准备：
　猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。
　过程：
　1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。
　2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。
　3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。
　4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。
　5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。
　6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。
　7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。
　8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。
　9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。

〔设计思路〕
　　《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。它的活动量比较小，比较适合在夏天进行。
　　〔活动目标〕
　　1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。（在活动中获得了快乐的情绪体验，幼儿就会更加积极的参与到活动中来，自然而然的促进身心的健康发展。）
　　2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。
　　3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。
　　〔活动准备〕小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。
　　〔活动过程〕
　　一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。
　　二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本领。重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。
　　三、游戏开始。
　　一教师扮老猫守护着粮食，另一教师扮鼠妈妈。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌：“小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在“笼子”里。
　　1、游戏反复进行直到粮食被偷光。
　　2、老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠在家里尽情的玩耍。（提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。）
　　3、老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打屁股，难过的哭了。小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。老猫原谅了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。
　　四、放松活动。在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。

爱上一个实力不如自己的，可以采用暴力和压迫的手段得到

而爱上自己的敌人，而且比自己强大的多，这是非常需要勇气和智慧的

所以老鼠爱上猫是比较少，值得歌诵和可歌可泣的
猫爱上老鼠的故事就象是 韩剧 里有钱的男主人公爱上灰姑娘，太简单，也太容易（不过韩剧里的女主人公却都是假装不愿意的）

发送啦，发件人月下

猫鼠就是猫攻，鼠受，鼠猫就是鼠攻，猫受

猫鼠也就是猫在上面，鼠猫是鼠在上面

猫鼠也就是猫是主动做，鼠为被动
鼠猫也就是鼠是主动做，猫是被动
这么解释是否懂？