手指操讲卫生儿歌小班

大卫不可以属于小班。适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步理解故事内容，知道哪些事情是不可以做的，积累生活经验，感受大卫的调皮捣蛋，模仿妈妈生气的语气讲述“大卫，不可以------”，感受妈妈浓浓的母爱。

活动目标：

1、感受大卫的调皮捣蛋，模仿妈妈生气的语气讲述“大卫，不可以------”。

2、初步理解故事内容，知道哪些事情是不可以做的，积累生活经验。

3、感受妈妈浓浓的母爱。

4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。

5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

活动重难点：

感受大卫的调皮捣蛋，学说妈妈的话“大卫，不可以------”。

知道妈妈批评我们是因为爱我们。

孩子不讲卫生是一种常见的问题，可能与孩子年龄小、自我控制能力差、行为习惯不良等因素有关。以下是托管班老师应对孩子不讲卫生的建议：

从教育入手：针对孩子不讲卫生的问题，老师可以采取教育引导的方式，向孩子详细解释正确的卫生知识和行为规范，并借助相关的教育资源，例如动画、游戏等，引导孩子在游戏中体验正确的卫生行为。

增强自我管理能力：老师可以教育孩子要增强自我管理意识和能力，养成良好的卫生习惯。可以通过制定日常卫生标准、营造文明卫生氛围等方式加强孩子的自我管理能力。

制定奖惩机制：针对孩子不讲卫生的行为，老师可以采取适当的奖惩机制，例如表扬积极参与的孩子、提醒不注意卫生的孩子并给予警告等，以达到效果的提高和预防其行为恶化。

引导家长参与：老师可以向家长介绍孩子在托管班的卫生情况，及时反馈孩子的表现；同时，可以鼓励家长在家中加强对孩子卫生知识的教育和引导，从根本上解决孩子不讲卫生的问题。

总之，老师应该注重有效的教育引导，采取适当的奖惩机制，并与家长共同合作，全面提高孩子的卫生意识和行为水平。