敬老礼仪儿歌中班

老师们、同学们：
早上好！
3月份是文明礼仪月，我们学校安排了一系列德育活动。三八妇女节那天，大队部组织了“感恩母亲”的主题活动，我深有感触，因此把今天国旗下讲话的题目定为“文明礼仪从孝敬父母开始”。
中国有句古话“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母在各种美德中占第一位。古人还说：“羊跪乳，鸦反哺。人之情，孝父母。”这几句话告诉我们，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。动物尚知道报答父母的养育之恩，人更应该去做到。一个人如果连孝敬父母都做不到，就很难想象他会爱他人，爱集体，爱祖国，爱人民。
有一首小诗这么写道：有一个词语最亲切，是爸爸；有一声呼唤最动听，是妈妈；有两个人最伟大，那就是我们的父母。他们的皱纹深了，却把美丽的青春给了我们；他们的手脚粗了，却把温暖的阳光给了我们；他们的腰肢弯了，却把挺直的脊梁给了我们；他们的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我们。是呀！父母给了我们生命，教给了我们做人的道理，父母的辛勤养育之恩，终生难以回报。正因为如此，从古至今演绎着一个个孝敬父母的感人故事。
大家知道子路是孔子的学生。在孔子的弟子中以政事著称，尤其以勇敢闻名。相传子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，他的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借来米，就可以满足父母的这点要求。于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米。看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
再来说说我们的家乡慈溪，这个地名的由来也与一名叫董黯的孝子有关。董黯是汉代人，有一年，他的母亲生了病，特别想喝大隐溪的溪水。但大隐溪在城西10余里处，无法每天去汲取。董黯为了满足母亲的愿望，就在大隐溪旁建了一所房子，把母亲安顿在那里，天天打溪水给母亲喝。在他的精心护理下，母亲的病不久就痊愈了。慈溪人民为了把“母慈子孝”的优良传统发扬广大，把那条大隐溪改名为慈溪，以纪念这位董孝子。慈孝文化对慈溪影响深远，慈孝文化是历史赐给慈溪人的宝贵财富。
同学们，听了以上两个小故事，希望大家能真正感悟到：父母之爱，恩重如山。让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流，用实际行动，孝敬父母，感恩父母，让父母舒心；体谅父母的辛苦，主动帮助父母做家务，让父母省心；勤俭朴素，提高修养，让父母放心；勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，让父母开心；经常同父母交流沟通，听从父母劝告，让父母顺心；谦虚谨慎，严于律己，真诚待人，让父母称心……
最后，让我再次重述今天讲话的主题：文明礼仪从孝敬父母开始！

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。

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　　幼儿园教案：介绍他人
　　教师：屈老师
　　教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错
　　活动准备：
　　1、贴纸、水彩笔，小道具(娃娃家)
　　2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验
　　3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
　　基本过程
　　一、导入过程
　　通过提问引出活动主题
　　a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”
　　b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”
　　二、关键步骤
　　1、情景表演《作客》
　　a、班上的教师互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依
　　b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)
　　2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》
　　3、比比看
　　a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好?
　　第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈
　　第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
　　b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后
　　给四幅图按先后顺序编号
　　第一幅图：老师来家里作客，刚进门
　　第二幅图：小朋友介绍老师给妈妈认识
　　第三幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬茶
　　第四幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识
　　三、引歌套词
　　可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲
　　活动延伸
　　1、区域活动：“客人来访”：
　　在区域中设置“茶吧”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪
　　开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪
　　2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌
　　家园互动
　　1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响
　　2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己
　　注意事项
　　1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范
　　2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高)
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主题班会记录:文明礼仪

一、指导思想
　　
　　以文明礼仪伴我行为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的`动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
　　
　　二、班会目的
　　
　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
　　
　　2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
　　
　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
　　
　　三、时间和地点
　　
　　时间：2005年12月15日
　　
　　地点：高二饭店服务班教室
　　
　　四、参加人员
　　
　　为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
　　
　　1主持人：李江
　　
　　2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪
　　
　　3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉
　　
　　4才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭
　　
　　5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛
　　
　　6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟
　　
　　7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远
　　
　　8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜
　　
　　五、班会内容：
　　
　　（一）宣布班会开始
　　
　　（二）唱国歌
　　
　　（三）小品表演
　　
　　（四）礼仪知识学习
　　
　　（五）才艺表演（两句半）
　　
　　（六）拍摄小组
　　
　　（七）现场采访
　　
　　（八）倡议并签字
　　
　　（九）小品回放
　　
　　（十）唱班歌
　　
　　（十一）结束语
　　
　　（十二）班主任作总结
　　
　　

幼儿园大班礼仪活动方案
·幼儿园大班礼仪教案：交通（马路不是游戏场）
·幼儿园大班礼仪教案：行走
·幼儿园大班礼仪教案：乘扶梯
·幼儿园大班礼仪教案：自觉排队日
·幼儿园大班礼仪活动方案《购物和观看演出》
·幼儿园大班礼仪活动方案《在外用餐（入座）》
·幼儿园大班礼仪活动方案《保护我们的牙齿》
·幼儿园大班礼仪活动方案《好朋友握握手》
·幼儿园大班礼仪活动方案《花儿好看我不摘》

1、程门立雪



“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事。



二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。

相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道:“啊!啊!贤辈早在此呼!”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。

这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语



2、孔融让梨



孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范



3.曾子避席



“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他:“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗?”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道:“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。



4.千里送鹅毛



“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。

路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说:“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。

到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰:“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说:“难能可贵!难能可贵!千里送鹅毛，礼轻情意重!”

这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚



5.有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?

1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。
2、培养幼儿良好的生活礼仪。活动准备：事先准备好的情景剧《我来递，你来接》。活动过程：一、

编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量