拼音d和t儿歌

左下半圆d d d,右上半圆p p p,左上半圆q q q,单门n,双门m,拐棍f,伞把t 可以用t组词或者用讲故事的形式

d的拼音教学介绍如下：

读d时，舌尖抵住上牙床，憋住气后突然放开，气流从空腔迸出，爆发成音，d，d、d、d。声母d（dēdédědè）汉语p音跟我学主播信息嘎嘎大宝贝嘎嘎以gaga226欢迎收听汉语p音跟我学的类zui新章节声音“声母d(dēdédědè)”。

声母（Initials）

即是韵母前的辅音，与韵母一起构成一个完整的音节。

辅音则是发声时，气流在口腔中受到各种阻碍所产生的声音，发音的过程即是气流受阻和克服阻碍的过程。

定义

1．根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声母音节ian的改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母，但根据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。 

2．韵尾ng属于鼻辅音，但普通话发音系统中，此音已不再作首辅音，故不在普通话声母的范畴内，但在一些方言中，会以声母形式出现。

美中不足、麻木不仁、太阿倒持、太仓一粟、贪天之功、谈虎色变、昙花一现、弹冠相庆。

就在刚才，我把我女儿的“k发成t”纠正了过来。我女儿四周岁半，开口比较早，说话也很顺溜，唯独“k发成t”,“g发成d”。查过资料，有几种可能：生理问题（舌系带过短），习惯问题（家长影响），发育问题（还小，舌头发音方式不对）等。我按照网上的判断方式，我家女儿并非舌系带过短，我们家长普通话也标准，那就只剩下发音方式不对了。我让她看我的舌头，模仿，但是没成效。今天买了个冰激凌，我就用那根棒当压舌板，压住她舌头，让她发音：科。练习几次，她就发对了。真的太惊喜了！至于“g”，我还没让她练。等我找到方法，再来答。希望能帮到你。