宝宝英语启蒙线上线下区别

幼儿最好还是到书店买彩色图书给孩子看。

我要学习吧!

儿童英语启蒙，应该选择线下比较好些，少儿的自控力比较弱，线下的互动能带动少儿的乐趣，也不常期沉迷于电视和游戏。

有可能不支持

目前没有。
可以找名老中医或确实学验俱佳的中医师以私塾的形式跟师学习。

可联系北京共生书院院长王心远老师。

王老师毕业于北京中医药大学，现任教于北京中医药大学，理论功底深厚，实践经验丰富，属于学验俱佳的中医才俊。共生书院系王老师创办设立。

首先你要知道你接触过几个品牌，再者英语启蒙并不是看品牌，要看你家孩子感兴趣哪个，兴趣是最好的老师。

最好是你自己学好发音语法，自己教他，现在好多老师都在某音上直播，你可以在那听听，还有点读机，如果条件允许可以去大城市的教堂，那里有很多说英文的小朋友。希望回答对你有帮助。

路线图是根据《不可错过的英语启蒙》和《做孩子最好的英语规划师》整理的。

路线图中比较认可《不能错过的英语启蒙》一书提到的路线，但是《做孩子最好的英语规划师》一书中提出的路线图和启蒙方法也是可以借鉴的，我认为是可以根据自家孩子情况结合总结出来适合自己的。

好的英语启蒙的方法都是在模仿母语习得的过程，加上二语习得的特点，总结出来的方法。两本书作者提出的理论支撑我看来都是一样的。

二语习得的顺序是“听”“看”“读”“写”。先贴出来盖兆泉老师的习得路线：

下面是安妮提出的学习路线：

0-1岁，可以让孩子玩一些纸板书，布书，听音频，素材不限制。

1-2岁，可以继续0-1岁的内容，如果孩子拒绝，就按照孩子的要求去做，可以加入动画片，引入情境对应也是必须的。

2-4岁，是孩子语言能力发展突飞猛进的时期，这个阶段的孩子对阅读有浓厚的兴趣，也痴迷动画片。这时候有些孩子的中文的强势地位已经有所显现，如果之前没有过英文输入，会排斥英文读物或者动画片。有输入的孩子比较容易接受，对韵律节奏能把握的孩子也会跟着读。

作者对于分级阅读和绘本的看法：

分级读物是孩子自主阅读的，所以在自主阅读之前还是需要大量阅读绘本。

4岁以上的孩子：

如果之前没有真正的接触过英语，需要3个月来培养兴趣。兴趣培养做得好的话最后阶段孩子就有有自主拼读的欲望。而这时候也就是孩子学习phonics的关键时期了。

总结

日拱一卒，功不唐捐。

参考书籍：

《不可错过的英语启蒙》

《做孩子最好的英语规划师》