儿童英语母语学习训练

1个回答2024-05-08 00:17

看进去的东西，不是口才；讲出来的，才是口才；吸收进去的，不是口才，表达出来的才是口才。我们知道，口才是一项能力，而能力一定是通过训练修炼而成的。这就要求我们经常开口，所谓：拳不离手，曲不离口，学习口才也要不断地开口开口再口！

1、朗读朗诵。

自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身！大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师

2、对着镜子训练。

建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。

3、自我录音摄像。

如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
　　
4、尝试躺下来朗读。
如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书！当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了！

5、速读训练。

这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。

如何训练儿童进行发音练习？

1个回答2024-03-20 01:49

没有老师教，我能标准地发音吗？这就需要我们用的音频材料一定要有标准的外语原声。发音不标准，往往不是因为我们说少了，而是听少了。因为先要有正确的声音输入，才可能有正确的声音输出。

发音不标准，是因为听了太多的中文，和发音不那么标准的中国老师的外语，受母语发音习惯影响太大。而真正的外语原声，可能只有考试的时候听。听在语言习得过程中，是第一步，比如我们的母语。

另外仅仅学好音标是不够的，因为不能学到句子中的连读、省音、语调等发音现象。就像我们只学好汉语拼音，也不能把普通话说出北京味儿。而我们上学前，没学过汉语拼音，并不影响我们说一口标准的家乡话。

所以纠正发音要从听入手（并没有说音标和发音现象不需要了解）。就一段标准发音，听到大脑里余音绕梁，三日不绝，印象深刻，自然会潜移默化地影响我们的发音习惯，这是人的本能，和我们从小学母语，从大量听开始，然后不自觉地模仿，最后说一口标准的家乡话，是一个道理。

儿童模仿语言能力超强，越小越强。你不管他或她有没有认真听，是否能听懂，就在他们玩耍的时候，就播放英语原声，英语歌曲，他们很快就能学会。

如何训练儿童进行发音练习？

1个回答2024-05-27 08:45

没有老师教，我能标准地发音吗？这就需要我们用的音频材料一定要有标准的外语原声。发音不标准，往往不是因为我们说少了，而是听少了。因为先要有正确的声音输入，才可能有正确的声音输出。

发音不标准，是因为听了太多的中文，和发音不那么标准的中国老师的外语，受母语发音习惯影响太大。而真正的外语原声，可能只有考试的时候听。听在语言习得过程中，是第一步，比如我们的母语。

另外仅仅学好音标是不够的，因为不能学到句子中的连读、省音、语调等发音现象。就像我们只学好汉语拼音，也不能把普通话说出北京味儿。而我们上学前，没学过汉语拼音，并不影响我们说一口标准的家乡话。

所以纠正发音要从听入手（并没有说音标和发音现象不需要了解）。就一段标准发音，听到大脑里余音绕梁，三日不绝，印象深刻，自然会潜移默化地影响我们的发音习惯，这是人的本能，和我们从小学母语，从大量听开始，然后不自觉地模仿，最后说一口标准的家乡话，是一个道理。

儿童模仿语言能力超强，越小越强。你不管他或她有没有认真听，是否能听懂，就在他们玩耍的时候，就播放英语原声，英语歌曲，他们很快就能学会。

怎样练习花腔？就是平时的练习，有什么训练的方法

1个回答2022-09-13 23:22

花腔是什么？

如何训练孩子学习口语

1个回答2024-03-13 08:21

看图肆瞎森说话与幼儿一起看生活用品图片，一边看图片，一边讲述各种物品的特点和用途，让孩子模仿家长的语言边指着图片边练习说话。

2.描述表达和孩子一起看图画，讲出画面的上的内容，让孩子回答图画内容，如:这是什裂亩么动物?能用语言描述和表达出动物的特点。

3.学会传耳语妈妈在孩子耳边说一句话，让孩子跑到爸爸身边，告诉爸爸，妈妈刚才说的是什么，由爸爸把话再讲出来神数，看孩子是否把话听懂了，并且正确的传出去。

训练和练习的意思是一样的吗

1个回答2023-01-21 21:15

不一样，练习是某单一，训练较全面

请问哪里有训练小孩注意力和习惯的训练营吗?

1个回答2024-05-26 12:57

从网上收集一些资料和方法，不要想靠训练营解决问题，都需要靠家长和孩子一起日积月累的努力，没有别的方法!

如何训练少儿英语学习注意力

1个回答2024-06-03 18:32

一、听故事，答问题
小学生尤其是低年级的小学生都很喜欢听大人讲故事，有趣的故事能够吸引他们的兴趣，引起注意。但是如果孩子只是觉得新鲜、有趣才去听故事，可能并不会完全地集中注意力。如果带着问题去听故事，听完后让他回答问题，并试着复述故事内容，这样他们听故事更有目的，有利于使他们的注意力全部集中到故事上来，克服粗心的毛病。
二、大声朗读，训练注意力
朗读就是要把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，在大声的朗读过程中，儿童的眼、口、耳、脑等多种器官同时活动，紧密协作，是一个复合的感知过程。在朗读中要连续读一段或一篇文章，并努力做到发音准确、吐字清晰，不添字漏字，不断读、不串行，这需要聚精会神，全部精力都要指向和集中于朗读内容。对于容易注意力分散的小学生来说，大声朗读可以训练他们的注意力，提高注意的稳定和分配能力。朗读也能够使孩子的大脑神经细胞处于高强度的活动状态，大脑的工作效率明显提高，减少由于粗心而造成的错误。
三、劳逸结合，学习游戏两不误
我们在第二章已经分析过，身体不适是分散孩子注意力的一个主要原因。孩子睡眠不足、过度劳累会导致注意力分散，从而出现粗心的错误。小学生的年龄还小，他们的耐受很差，所以在集中注意力一段时间后，需要适当休息，保持大脑清醒，消除大脑疲劳，下一阶段才能更好地集中注意力。因此，家长要注意让孩子劳逸结合，这样有利于注意力的集中，避免粗心行为的出现。
四、学以致用，激发兴趣
一个人如果做他感兴趣的事，他的主动将会大大提高，潜力也会充分发挥，兴致勃勃、心情愉快。有不少小学生上课走神，看书瞌睡，讨厌学习，造成这些现象的原因是多方面的，但很重要的一点是缺乏学习的兴趣。有了兴趣，学习就不再是枯燥的事情，这时他就会从被动学习转为主动学习，是“我要学”，而不是老师、父母“逼我学”。让孩子去学他感兴趣的知识、技能，就会全身心投入其中，保持注意力高度集中，也就不会粗心了。

怎样学习发声和气息训练

1个回答2022-11-29 08:26

游泳和“啊”

学习运动训练学感想

1个回答2024-03-02 08:56

很难啊太多了胡奥写啊啊啊啊啊啊