洗手 儿童英语教育

小孩子要循序渐进的诱导，培养其独立生活的能力

好好洗澡，别多想了

告诉他，从前有一个小孩子，上厕所不洗手，吃下去了很多脏东西，结果过一段时间就会生一次病。还有那些舒肤佳之类的广告上不是也有吗？不洗手的手上细菌特别的多，看到那广告的时候就告诉他不洗手会很不卫生，很多细菌都会吃到肚子里。

这个的话你要慢慢教导他，告诉他不洗手的危害。你可以在他如厕后观察他是否洗手，帮助他建立洗手的习惯。而且做的好的时候适当表扬他。小孩子就是需要用耐心去教导，用物质和精神上的鼓励去引导。反正不要责骂他就行了。希望可以帮助到您以及您的小宝贝。

对于这种情况，故事是受欺负了，亦或者是打赌输了
当然，乐于助人是一回事，但是受了欺负，老师和家长还是应该多多教育，让孩子健康成长才是重要

活动目标：
1、提高幼儿独立自理意识。
2、培养幼儿独立自理能力。
3、知道有关的卫生常识，进一步学习正确洗头的方法。

活动准备： 水盆和温水若干，洗发膏一瓶、干净毛巾若干、洗头步骤图一幅。

活动方式：集体、分组、个别相结合。

活动分析： 夏天来临，天气炎热，孩子们活泼好动易出汗。为了保持幼儿头部的清洁和卫生，提高幼儿独立自理能力，我组织幼儿进行一次正确洗头的活动。重点让每个幼儿知道正确洗头的方法。难点鼓励幼儿独立洗头，提高自我服务意识。我主要采用讨论法、互相提醒法、练习法进行。有关的问题：谁在家自己洗头？你怎样洗头？渗透洗头的有关卫生知识。并和幼儿一起讨论出正确洗头的方法，最后出示洗头步骤图，总结洗头的顺序：用水打湿头发--用洗发膏揉搓头发（提醒幼儿用手指肚揉搓）--用温水冲洗干净--用干净毛巾擦干头发--梳子整理头发。当孩子们搞清楚洗头步骤后，邀请两位幼儿实践练习，教师给予帮助和指导。延伸活动鼓励幼儿在家自己练习正确洗头，做一名讲卫生的好孩子

不必太纠结，每个人发育都不尽相同，影响发育可能是多方面

　在本次活动中创设情境，小椅子“哭了”，激发幼儿洗椅子的欲望。简单讲一讲椅子的形状、洗椅子的注意事项，让幼儿开始清洗自己的小椅子，幼儿洗椅子的方法五花八门。洗完后，请小朋友分享自己洗椅子的方法并让大家评评自己的椅子是否洗干净，体验自己劳动的快乐，珍惜劳动成果。

这篇关于《2013小班教育笔记：洗洗小手》，是 无 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
近段时间，天气变化无常，流感、手足口病高发，勤洗手、洗净手对于幼儿预防各种传染病至关重要。但幼儿年龄小、自律力不强，因此洗手都要在教师的监督下进行，稍有疏忽就会有“漏网之鱼”。

　　怎样让幼儿自觉洗手并认真对待呢？根据幼儿对新鲜事物感兴趣的特点。我在香皂上做文章，我把香皂装在网状的袋子里，把它们绑在洗手池的水管上。在幼儿洗手时，我对他们说：“你们在洗手是有没有发现香皂会‘跳舞’呢？”。让他们尝试之后，我进一步引导他们观察、发现香皂是怎样跳舞的。有的孩子说：“我跟香皂握手的时候它会‘跳舞’。”有的说：“香皂‘跳舞’的时候想吹泡泡。”等等。显然，幼儿对用香皂跳舞来洗手的游戏十分感兴趣。在洗手时，都会认认真真地洗，丝毫不会马虎了。洗完了，他们还会跑到我面前笑着问：“老师，你看我的小手干净了吗？”

　　通过游戏让孩子自觉并认真的洗手，培养了幼儿从小讲卫生的好习惯。作为教师，只要用心观察，生活中处处充满了教育契机。