学前儿童英语教育的弊端

步骤/方法

目前很多幼儿园不顾幼儿的实际特点，忽视了幼儿的年龄特点，只注重迎合家长们望子成龙的急迫愿望，而忽视了幼儿的实际发展水平；有些幼儿园只强调生源，只重视文化知识的传授，忽视了幼儿学生智力的开发。

现在很多农村地区根本不重视幼儿教育，或者是对幼儿实行小学化的管理。另外，一些学校领导对幼儿教学业务欠缺，加上工作繁忙，对幼儿教育的重视程度远远不够。

目前很多幼儿教师从小学教师中抽选，由于这些教师缺乏专业的幼儿教育方法和理论，存在“小学化”教育和“保姆式”教育的倾向。

我认为你问的这个问题真的是不够严谨，问题太过于片面，事物都有两面性，不能一下子就给否决了。老人带孩子有弊端，难道父母带孩子就没有弊端了吗？有时候父母的做法更甚于老人。其实老人带孩子也有许多的好处和优点，但是我也并不否认老人带孩子没有弊端问题。

大家好我是小叶，那我就带大家来一起了解一下老人带孩子的利弊，希望能够帮助大家了解老人和孩子。

随着 社会 经济的高速发展，年轻人们的生活压力越来越大，房贷、车贷等。工作越来越繁忙，加班、加点。因为工作和能有更好物质生活的原因许多的家庭，都是把孩子留到了家里面，由老人们在家帮忙带孩子，特别是在农村的留守儿童越来越多，这也是很多人的无奈之举。

我们先来看看老人带孩子都有那三个好处:

第一 对孩子单纯无私的爱

我们俗话都说“隔代亲”，老人们抚养自己的儿女，当时可能会有很多的遗憾之处，所以现在看到孙子孙女们就会特别的亲近，甚至会超过对自己儿女的爱。什么好吃的，好玩的穿的都留给自己的孙子孙女。

比如说我小时候，爷爷奶奶就非常的疼爱我，还有每次从外公外婆家走的时候，都是带着大兜小兜的回家里。所以妈妈一说去外婆家我就非常的高兴。

第二 拥有更为丰富的生活经验

有时候，我们总是觉得老人跟孩子不是一个时代上的人，比如给孩子裹蜡烛包，穿的衣服太多、太土气。

但是有时候又不得不承认，经历过这么多年的生活，他们的确也有养育孩子的很多经验，有很多生活小技巧。在孩子生病的时候，不会慌张，不会像新手爸妈有 育儿 压力。

第三 老人的心态更平和更有耐心

年轻的父母工作竞争激烈，生存压力大，很容易将工作的紧张情绪带回家，给孩子带来一定的心理压力。

而老人们经历过了人世间的了沧桑，已经脱离了激烈竞争的 社会 环境。他们的心态想多比较平和，很容易跟孩子们建立起比较融洽的关系，提供了非常轻松和谐的心里基础。

老人更有耐心倾听孩子们的心声，从而更好的来满足孩子的需求。老人有更多的时间与精力，这使孩子在生活照料和人身安全上有了实质性的保障。

我们在来看看老人带孩子的几个弊端

第一 老人带孩子很容易溺爱、过度的放纵孩子。

例如说孩子想要什么都想尽办法满足，一家人都必须围着孩子转，稍有不慎就大哭大闹，不满足决不罢休。这样孩子将来以后容易产生依赖的心里。

第二 老人带孩子常常包办孩子的一切，过度的保护孩子。

比如说有的孩子自己吃饭比较慢，就干脆喂孩子吃饭。又担心孩子喝水把水杯摔下来，干脆喂孩子喝水。不去锻炼孩子自己动手去做力所能及的事情，孩子的独立能力就不容易发展起来。

第三 老人带孩子容易让孩子的好奇心、冒险性泯灭。

比如孩子想玩水、玩土、想怕到地上边观察蚂蚁、蜗牛等小动物。老人就决不允许的，怕弄脏衣服，弄湿衣服，太麻烦了。孩子的好奇心就这样丢掉了， 探索 大自然的精神大打折扣。

第四 老人缺乏教育意识，而且方法不当。

比如孩子被桌子绊倒了，摔了一跤大声啼哭，老人马上就抱起孩子，一边打桌子，一边说桌子不听话，把宝宝绊倒了，还打桌子等。教育孩子走路、跑步小心点，注意躲开障碍物，很好的教育机会就这样没了。

第五 老人带孩子容易导致孩子的视野狭小、缺乏活力。

很多老人好静不好动，喜欢听广播看电视，或者身体不好的一天到晚都不愿意出门，一天到晚就把孩子关到家里边看电视，与老人没有啥交流，孩子子就像一个小老人的模样。

第六 年轻父母带孩子，有的时候孩子不听话很急，烦躁，冲孩子发脾气。

看上去不如老人带孩子温和，然而，父母对孩子发脾气就是让孩子知道，孩子和父母都不是完美的，都是普通人。同时要让孩子知道对孩子发脾气不是不爱他了，而是担心他们、爱护他们的。

当然了，孩子既需要爷爷奶奶的照顾，也需要父母的陪伴。如果家里有老人帮忙带孩子，年轻的父母也不需要过于害怕老人带不好，而是应该让老人一起参与教育孩子当中来，这样对孩子的身心 健康 有利。

白天父母上班，孩子就由老人照顾，晚上父母再陪孩子增进关系，这样孩子两家都待的时间差不多了。

父母与老人的沟通也是很重要的，毕竟两代人的初衷都是为了孩子好，只是在教育的方法有一定的差别，及时的沟通彼此的想法也是很重要的，这样才是共同为了孩子好。

幼儿园混龄教育的优点和弊端如下：

1、提升语言表达能力，促进幼儿智力发展

在实施幼儿混龄教育时，首先就是培养幼儿的语言交流能力，通过不同龄孩子之间的相互交流，可以培养幼儿之间的语言表达能力，丰富幼儿的词汇量，创新幼儿交流方式。

不同龄幼儿在一起接受教育，大龄幼儿往往会自觉成为小龄幼儿的小老师，小龄幼儿会不自觉地向大龄幼儿学习，在一定的程度上为促进幼儿智力发展提供了机会。

2、增进幼儿情感交流，形成良好社会情感

在混龄教育的环境中，各年龄段的幼儿之间会相互学习，各年龄段的幼儿都会获得不一样的体验。各年龄段的幼儿往往会相互帮助，且都能得到老师的肯定和赞扬，这对幼儿将是一种不一样的行为刺激与行为强化。

有利于幼儿善于发现别人的所需，并能主动帮助别人，增强幼儿之间情感，尤其是在当下独生子女逐渐增多，幼儿之间逐渐自私自利的背景下，幼儿混龄教育可以更好地培养幼儿之间的手足之情。

3、促进心智健康发展，更好培养儿童社会化

开展和实施幼儿混龄教育，将不同年龄的幼儿集中在一起，让不同年龄的幼儿相互交往，这无形中就增加了群体活动的复杂性和不可预测性;同时，实施混龄教育，给幼儿的交往增加了心理体验和沟通方挑战，给幼儿老师的保育工作也带来了挑战。

但是，这些挑战也恰恰是促进幼儿不断成长，促进幼儿社会化特点形成的有利条件。开展混龄教育，年龄较大的幼儿可以扮演年龄较小幼儿的引导者和学习者身份，年龄较小的幼儿得到年龄较大幼儿的帮助和关爱。

口红一哥李佳琦的走红我觉得就是一种偶然中的必然。我们知道在这个信息爆炸的时代，每个人想成名都不太容易，因为现在的社会大众实在是重口难调。做为一个明星或者是网络红人很多人都不知道该怎么才能长久的火下去。所以现在越多来越多的人为了火，为了自己的名声可以大躁起来可谓是煞费苦心。有时候真的是废了很多的心思也没能让自己火起来。但是李佳琦却做到了，我觉得他火起来非常成功的一点就在于，他没有逃避自己的缺点。而是能够真正地去直面自己的缺点。他在每次直播的时候都会选择自己去尝试口红的色号，我想这是大多数男生都做不到的。

因为很多男生都比较爱面子，认为涂口红这种事情不是一个男子汉真正该做的，他们不会为了让自己火起来不要面子。但是口红一哥李佳琦却把这种行为当作是自己的事业，并把这件事情做的非常出色。让自己的口红销量都很好，让很多女孩子在美妆这一个方面都自愧不如。

其实口红一哥的走红和他的努力也是分不开的。作为一个男生本来就没有对口红等美妆产品的天分，他还要努力地先让自己去喜欢起来。并且还要装作像一个女孩子一样去打扮自己，我想这本身就是一件难事，但是他却能勇敢地去尝试去挑战。这种挑战精神其实也是他现在走红的很大原因。他能够在众多的口红和美妆品牌中找到所以女孩子都喜欢的东西，我想这真的很难。李佳琦其实还有一种非常坚韧的精神，我觉得这种精神伴随了他每一次的直播，也伴随了他每一次的成功。他的走红并没有靠博眼球那种很不好的方式，而是勇敢地用自己的努力取得成功。