10岁儿童英语学习方法

哦，告诉老师，找老师多管管他，另外，手机对视力也不好，会损害视力的，会浪费时间。。。不作手机控！！！！没收手机。别给她冲话费，wifi设密码。。。。就好了^ω^

小霸王学习机，老牌子了；好记星也不错

适当的给孩子自由发展的空间,以一种谈心的方式来向孩子说教,多和孩子谈心，来了解孩子的想法,也让孩子知道父母的想法.既然老师不想办法吸引孩子的兴趣,那做家长的就要想办法了.杭州复fu旦dan提醒您，孩子学习不只在学校，不只靠老师,家长的影响是最大的,家长直接影响孩子价值观的形成.

三顾茅庐 负荆请罪 围魏救赵 怒发冲冠 指鹿为马 纸上谈兵

草木皆兵 闻鸡起舞 完璧归赵 背水一战

寓言故事

亡羊补牢 拔苗助长 买椟还珠 刻舟求剑 杯弓蛇影 愚公移山

叶公好龙 掩耳盗铃

画蛇添足 画龙点睛

勤奋好学

锲而不舍 悬梁刺股 废寝忘食 凿壁偷光 手不释卷 目不窥园

孜孜不倦 囊萤映雪 不耻下问 牛角挂书

知识广博

博古通今 博闻强记 博学多才 博大精深 出口成章

含动物的:

鹤立鸡群 狼吞虎咽 龙腾虎跃 龙飞凤舞 虎头蛇尾 狼狈为奸

沉鱼落雁 狐假虎威 鸦雀无声 兔死狐悲

含植物的

望梅止渴 世外桃源 青梅竹马 投桃报李 李代桃僵

含花名的

昙花一现 人面桃花 桂子飘香 春兰秋菊 明日黄花

含色彩的

花红柳绿 万古长青 万紫千红 青出于蓝 面黄肌瘦

含人体器官的

苦口婆心 肺腑之言 牵肠挂肚 肝胆相照 皮开肉绽 劈头盖脸

眼疾手快 昂首挺胸 促膝谈心 摩拳擦掌

写人多的

车水马龙 熙熙攘攘 摩肩接踵 人山人海 人声鼎沸

写天气的

风调雨顺 风和日丽 赤日炎热 秋高气爽 冰天雪地

写雨大的

瓢泼大雨 倾盆大雨 暴风骤雨 疾风暴雨 风雨交加

写浪大的

波澜壮阔 汹涌澎湃 惊涛骇浪 波浪滔天 波涛汹涌

ABCC式

神采奕奕 虎视眈眈 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃

忠心耿耿 众目睽睽 气势汹汹 无所事事

AABC式

欣欣向荣 奄奄一息 济济一堂 楚楚动人 落落大方 依依不舍

洋洋得意 勃勃生机 心心相印 栩栩如生

ABAC式

惟妙惟肖 自作自受 蹑手蹑脚 再接再厉 无忧无虑 畏首畏尾

任劳任怨 大吹大擂 不折不扣 有声有色

AABB式

洋洋洒洒 浩浩荡荡 大大方方 唯唯诺诺 歪歪扭扭

描写外貌

鹤发童颜 眉清目秀 虎背熊腰 骨瘦如柴 炯炯有神

描写神态

眉飞色舞 笑逐颜开 面如土色 容光焕发 愁眉苦脸

描写动作

手舞足蹈 摩拳擦掌 抓耳挠腮 眼疾手快 载歌载舞

描写语言

口若悬河 花言巧语 谈天说地 甜言蜜语 窃窃私语

心理活动

六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐忑不安

描写人物品质

两袖清风 拾金不昧 大公无私 鞠躬尽瘁 死而后已

描写英雄人物

顶天立地 大义凛然 视死如归 宁为玉碎 不为瓦全

写人笑的

捧腹大笑 哄堂大笑 破涕为笑 眉开眼笑 喜笑颜开

描写友谊

情同手足 同甘共苦 八拜之交 天涯比邻 一见如故

悲观情绪

垂头丧气 萎靡不振 忧心忡忡 悲痛欲绝 愁眉不展

乐观向上

斗志昂扬 精神抖擞 意气风发 朝气蓬勃 精神焕发

激动兴奋

兴高采烈 欢呼雀跃 扬眉吐气 欣喜若狂 欢欣鼓舞

情况危急

迫在眉睫 千钧一发 燃眉之急 危如累卵 十万火急

描写景色

鸟语花香 柳暗花明 繁花似锦 花好月圆 秋高气爽

描写建筑物

金碧辉煌 富丽堂皇 鳞次栉比 雕梁画栋 琼楼玉宇

含有一对反义词

瞻前顾后 深入浅出 挑肥拣瘦 藕断丝连 口是心非 删繁就简

出生入死 声东击西 喜新厌旧 前俯后仰 头重脚轻

含有一对近义词

精兵简政 好大喜功 翻天覆地 朝思暮想 穷凶极恶 改头换面 狐朋狗友 百依百顺 三年五载 深思熟虑

首尾同字

精益求精 神乎其神 痛定思痛 防不胜防 数不胜数

含方位词

南辕北辙 左顾右盼 里应外合 声东击西 承上启下

含有比喻

繁花似锦 如狼似虎 欣喜若狂 归心似箭 如坐针毡

写时间的

光阴似箭 日月如梭 天长地久 三年五载 万古长青

形容注意力集中的

全神贯注 聚精会神 专心致志 目不转睛 目不窥园

含有十二生肖

九牛一毛 鼠目寸光 画龙点睛 打草惊蛇 一马当先 谈虎色变 守株待兔 狗仗人势 鸡飞蛋打 顺手牵羊 猪狗不如 猴年马月

含有数字

一挥而就 二三其德 三心二意 四分五裂 五颜六色 六亲不认 七上八下 八面玲珑 九死一

你慢慢找

【答案】
【小题1】①B ②A ③D ④C 
【小题2】参考示例：①读书既要常看，也需方法，更要学以致用。 ②短短六句，即将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟！ ③那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳佐证。（批注不限于题目所列角度，也不必说明批注角度，表述合理即可得分）
【小题3】参考示例：我更认同A，理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。 （要求言之有理、言之有据）
【答案解析】【小题1】试题分析：本题要求给读书故事选择正确的主人公，题目本身难度不大，但如果平时课外阅读量比较小的话，做起来还是有点吃力。
考点：本题考查学生课外积累的能力。
点评：解答本题，主要靠课堂和课外积累，平时的学习过程中，可以将那些对自己有启发意义或教育意义的故事、名人轶事进行分类整理，并且随时翻阅，以加深自己的记忆。
【小题2】试题分析：“藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难……”，这句话运用了排比的修辞手法，说明了读书要读好书，好读书，并且要学以致用。
考点：本题考查学生做读书批注的能力。
点评：做读书批注，可以写心得，作评价；也可以联想、概括等，无论从哪个角度来写，都要结合具体内容进行具体批注。
【小题3】试题分析：A、读经典的书，就发现了世界的入口。B、读流行的书，就走在了时代的前列。C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。这三项内容是从不同的方面不同的角度来阐述读书的种类，选择自己比较认同的观点，并充分合理地说明理由即可。
考点：本题考查学生谈观点的能力。
点评：此题是一道开放题，针对题中的三种观点，仁者见仁智者见智，有赞同的，也有反对的，但是无论哪种见解，都要结合自己的读书经历说出具体的理由。

悬梁刺股

汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样以来，如果打盹，头皮就会被扯疼。。另外，战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。这个成语形容人刻苦读书，坚韧不拔的精神。他后来终于成为儒学大师。

燃糠自照

在南朝时，有个齐人叫顾欢。他非常聪明，六、七岁时就能推算四时节气和六十甲子。邻居们都夸他，说他长大一定会有出息。
有一年秋天，稻谷熟了，爸爸让小顾欢去看稻田，还特意嘱咐他：“可别让麻雀把稻子给吃了。”小顾欢满口答应，还没等爸爸说完，就一溜烟跑了出去。他来到了稻田边，那金灿灿的稻子在阳光的照耀下，象一粒粒金豆子。在稻田上空有一群麻雀。小顾欢见麻雀叽叽喳喳怪好玩儿，突发奇想，坐在田埂边写起了《黄雀赋》。
晌午，爸爸来叫小顾欢回去吃饭，看见稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半，原先鼓鼓的谷粒，刹那间变成了空壳儿，稻杆东倒西歪的。爸爸火冒三丈，破口大骂：“你瞧瞧你，稻子都快给麻雀吃光了，你在干什么？”小顾欢战战兢兢地回答：“我……我在写《黄雀赋》呢！”“哦？《黄雀赋》？让我看看。”爸爸说。小顾欢用发抖的小手把写的文章递给爸爸。爸爸看了看，叹了口气，说：“可惜我们家穷，不能让你读书啊！”
顾家附近有个私塾，小顾欢白天常常跑去偷听。只见他拿着纸和笔，歪着小脑袋，仔细地听着，遇到精彩或重要之处就记下来。晚上，他就在家里复习。顾欢家里穷，买不起蜡烛，他就点燃稻糠、松枝照明。
顾欢就是这样勤奋好学，老了也是这样。朝廷要让他做官，他不肯，一直隐居在天台山。

凿壁借光

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

囊萤映雪

“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。
“这个成语来源于《晋书.车胤（yin）传》，胤......家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。孙康家贫，常映雪读书。
“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。
“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
李密牛角挂书
隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。
刘勰佛殿借读
夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。

习惯实际上一种动作定型，是一种自动化的、稳定的、不容易改变的动作。习惯动作已经进入潜意识，不需要经过大脑思考，不需要刻意用意志去控制。一个人好习惯越多，对这个人成长越有利。相反，一个人坏习惯越多，就越阻碍这个人成功的机会。所以作为家长一定要从小培养孩子的好习惯，让孩子远离不好的习惯，那么对于呢？1.首先家长要有好的形象这对子女进行家庭教育是一个关键。我们经常听到一句话，子女是父母的影子，道理就在这里，父母的一言一行、一举一动，都是孩子模仿的内容。当然除了父母之外也包括与孩子一起生活的其他人：老人、保姆等。在家庭中的一些生活习惯：如按时作息，卫生习惯，礼貌习惯等，家长要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。社会生活中的要求，如交通规则，家长在与孩子出行时要自觉遵守，讲公共道德和秩序，以自身行为去影响孩子。3.与孩子一同寻找学习的乐趣。给予孩子恰当的奖励，孩子爱看电视，不喜欢学习，是因为他觉得学习远不如看电视有趣，家长可以通过各种形式与孩子一道发现学习中的乐趣。例如您可以让孩子当老师，您作学生，让孩子觉得要好好地“教你”不可。或者可以与孩子来个比赛，做个红花台，谁优胜就印红花。如果孩子朗读不好，可以请其他的孩子来到家中与孩子一块儿读；如果孩子写字不好，可以找来别人的作业本，让他当医生，治一治有病的字，再帮着改过来，您还可以抓住孩子偶尔一次认真地学习用讲故事或买一本好书来奖励他，让孩子觉得学习中有无究的乐趣，认真学习还会得到奖励。4.及时鼓励和表扬孩子的好行为。表扬、鼓励的形式应该是多样的，不仅仅是物质上的满足，还可以用微笑、点头、脸上的表情等，对某一个行为的表现表示赞同，这都是一种肯定、都是一种表扬。父母之间教育要一致、要求要一致、观念要一致、目标要一致、方法是多种多样的，因为每个孩子的特点是不一样的。5.家长对孩子要加强引导。家长要多讲规则的用处，让孩子了解规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。家长可以时常反问孩子，如果不遵守规则会怎样？让孩子设想违规的后果，引起他对执行规则的正视。规则意识的养成不是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。如何在生活情境中帮助孩子逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识，使孩子的个性和社会性相得益彰，从而在社会中获得幸福的生活和感受。6.与老师共同来培养孩子的好习惯。与老师密切联系，耐心说

●与孩子一同寻找学习的乐趣，给予恰当的奖励，孩子爱看电视，不喜欢学习，是因为他觉得学习远不如看电视有趣，家长可以通过各种形式与孩子一道发现学习中的乐趣。例如您可以让孩子当老师，您作学生，让孩子觉得要好好地“教你”不可。或者可以与孩子来个比赛，做个红花台，谁优胜就印红花。如果孩子朗读不好，可以请其他的孩子来到家中与孩子一块儿读；如果孩子写字不好，可以找来别人的作业本，让他当医生，治一治有病的字，再帮着改过来，您还可以抓住孩子偶尔一次认真地学习用讲故事或买一本好书来奖励他，让孩子觉得学习中有无究的乐趣，认真学习还会得到奖励。

●制订学习计划，严格执行。制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，计划上注明什么时间做什么事。可以列短期计划，也可以列长期计划。学习计划最好在家长的建议下让孩子自己制订，家长监督执行。例如小军比较爱看电视，制订计划时可以跳过动画片时间，这样可以使孩子容易接受一些。长此以往，不仅能培养良好的学习习惯，还能培养孩子做事坚持到底的意志品质。

●与老师密切联系，耐心说服教育，家长应多与老师交流，询问孩子在校表现。如果孩子在校表现良好，可以用他在学校的表现要求他在家里也应如此表现；如果孩子在校学习习惯也不是很好，要与老师一块儿教育孩子，端正孩子的学习态度，帮助孩子认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉约束自己不好的学习习惯。

●学习习惯养成后要不断巩固，良好的学习习惯不是一朝一夕养成的，如果孩子已养成良好的学习习惯，家长可放手让孩子自觉学习，但要注意提醒孩子不要丢弃好习惯。

●与孩子一同寻找学习的乐趣，给予恰当的奖励，孩子爱看电视，不喜欢学习，是因为他觉得学习远不如看电视有趣，家长可以通过各种形式与孩子一道发现学习中的乐趣。例如您可以让孩子当老师，您作学生，让孩子觉得要好好地“教你”不可。或者可以与孩子来个比赛，做个红花台，谁优胜就印红花。如果孩子朗读不好，可以请其他的孩子来到家中与孩子一块儿读；如果孩子写字不好，可以找来别人的作业本，让他当医生，治一治有病的字，再帮着改过来，您还可以抓住孩子偶尔一次认真地学习用讲故事或买一本好书来奖励他，让孩子觉得学习中有无究的乐趣，认真学习还会得到奖励。



●制订学习计划，严格执行。制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，计划上注明什么时间做什么事。可以列短期计划，也可以列长期计划。学习计划最好在家长的建议下让孩子自己制订，家长监督执行。例如小军比较爱看电视，制订计划时可以跳过动画片时间，这样可以使孩子容易接受一些。长此以往，不仅能培养良好的学习习惯，还能培养孩子做事坚持到底的意志品质。



●与老师密切联系，耐心说服教育，家长应多与老师交流，询问孩子在校表现。如果孩子在校表现良好，可以用他在学校的表现要求他在家里也应如此表现；如果孩子在校学习习惯也不是很好，要与老师一块儿教育孩子，端正孩子的学习态度，帮助孩子认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉约束自己不好的学习习惯。



●学习习惯养成后要不断巩固，良好的学习习惯不是一朝一夕养成的，如果孩子已养成良好的学习习惯，家长可放手让孩子自觉学习，但要注意提醒孩子不要丢弃好习惯。