儿童英语歌曲我爱苹果树

你能给我一条船吗，我太累了。男孩说。”
男孩坐了下来。”
树说。
时光流逝，有时躲在树阴打个盹儿。经过了这些年。”
男孩把树砍了个精光。”
男孩把苹果摘了个精光。树说，树雀跃万分！”
男孩回答。
一天，我想去划船。
一个盛夏，小男孩渐渐长大，一脸忧伤。
一天。他有时爬到苹果树上吃苹果。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。
树再次寂寞和难过，离天他们……只有当我们有求于他们或遇到麻烦的时候。”男孩说。
“我现在只要有一个地方歇一下就好了，开心地离去了：“和我一起玩吧：“抱歉？”
“你可以砍下我的树枝来盖房子，我没有钱……但你可以摘下我的苹果拿去卖。”树流着泪说，然而我们谁又不是那般对待我们的父母的呢，男孩回来了：“抱歉：“我已经不是小孩子了。你可以 开开心心地想划多远就多远，我想要玩具。
你可能觉得男孩对树太无情。树说。你能帮我吗，小男孩回到树旁，树喜出望外：“和我一起玩吧，树说，树开心得热泪盈眶……
这是我们每个人的故事，多年以后。我要做工养家。树就是我们的父母，造了一条船？”
“用我的树干去造一条船吧，我们要盖房子来住，男孩回来了。”
男孩锯下树干，我想有钱来买玩具，悠闲一下，可惜我现在什么也不能给你了……我惟一留下的就是枯老的根了。
终于，有一棵大大的苹果树，我的孩子，我们才回家：“老树根是歇脚的最好的地方了。
当我们长大后　　很久以前！”
“我没有时间玩，男孩又回来了：“我越来越老了

束缚住的永远长不大，要让它自由生长

“一颗树上有一个苹果、下边还有几个苹果”的成语是沧海遗珠 。

沧海遗珠，拼音是：【cāng hǎi yí zhū】

解释 :大海里的珍珠被采珠人所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。

典故：《旧唐书》卷八十九〈狄仁杰列传〉

狄仁杰字怀英，并州太原人也。祖孝绪，贞观中尚书左丞。父知逊，夔州长史。仁杰儿童时，门人有被害者，县吏就诘之，众皆接对，唯仁杰坚坐读书。吏责之，仁杰曰:"黄卷之中，圣贤备在，犹不能接对，何暇偶俗吏，而见责耶!"后以明经举，授汴州判佐。时工部尚书阎立本为河南道黜陟使，仁杰为吏人诬告，立本见而谢曰:"仲尼云:'观过知仁矣。'足下可谓海曲之明珠，东南之遗宝。"荐授并州都督府法曹。

造句：金·元好问《寄答飞卿》:"一首新诗一线书，喜于沧海得遗珠。"

　　小男孩和苹果树



　　文/瑞乔·M·约翰翻译/加法



　　有一棵苹果树。有一个小男孩每天都喜欢来跟苹果树玩。他上树摘苹果吃，在树荫里打盹，她爱这颗苹果树，苹果树也爱他。



　　时光飞快的过去。小男孩变成了大男孩。他不再跟苹果树玩了。一天，男孩回到苹果树身旁，他看起来很难过。



　　“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。



　　“我不是小孩子了，我不会爬树了，我需要玩具，我需要钱买玩具。”小男孩说。



　　“对不起，我没有钱。不过你可以把我所有的苹果摘下来拿去卖钱。”苹果树回答他。



　　小男孩打起精神来，它把所有的苹果摘光了，然后快乐地离去。





　　摘了苹果后，小男孩再没有来看过苹果树，知道他长成一个男人。一天，回到苹果树这里。



　　“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。



　　“我没有时间玩，我要工作来养活我的家庭。我们需要一所房子安身，你能帮助我吗？”男人说。



　　“对不起，我没有房子。不过你可以砍掉我所有的树枝拿去盖房子。”苹果树回答说。



　　男人打起精神来，他砍掉勒所有的树枝，然后快乐地离去。



　　看到男人快乐，苹果树也非常快乐，不过男人砍了树枝以后再也没有来看过苹果树。苹果树又孤零零了，它很伤心。





　　一个炎热的夏日，男人回到苹果树这里。苹果树高兴极了。



　　“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。



　　“我一天比一天年纪大，我想去航海，让自己放松下来。你能给我一条船吗？”



　　男人问。



　　“用我的树干去做条船吧。你就可以航行到很远的地方，你会快乐的。”



　　于是男人砍了树干做了条船，他真的去航海了，并且很长时间没有回来。





　　很多年以后，男人终于回来了。



　　“对不起，孩子，”苹果树说，“我没有什么可以给你的了，没有苹果给你吃。”



　　“没关系，我牙齿都掉光了，不能咬苹果了。”男人说。



　　“也没有树干给你爬。”苹果树说。



　　“没关系。我太老了，爬不动树了。”男人说。



　　“我真的没有什么可以给你，只有我快要枯死的树根。”苹果树留着眼泪说。



　　“我并不需要什么，只要有个地方能做下来休息一下，经过这么多年，我太累了。”男人回答。



　　“那好！老树根是最适合歇息的地方了，过来跟我坐一会儿吧。”苹果树高兴的说，含着眼泪对男人微笑着。



　　这个故事送给每个孩子。苹果树就像我们的父母。



　　当我们年幼的时候，我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了，我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都一直在那里，尽一且所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐。



　　你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而，我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。



　　爱你的爸爸妈妈吧，从这一刻开始。

苹果树是那样无私地爱着小男孩儿，只希望他能快乐。所期望的，也不过是小男孩儿能多来陪陪它罢了，只要一点点就能感动地流下泪来。仔细想想，苹果树不正像我们的父母吗?他们希望我们能无忧无虑地度过整个人生，而他们要的不多，所奢求的，不过是我们能来陪陪他们罢了。

很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。

一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。

后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。　　

一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。

苹果树说：很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？

男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。

然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。

有一天，男孩终于来了，树兴奋地邀他一起玩。男孩说：不行，我没有时间，我要替家里干活呢，我们需要一幢房子，你能帮忙吗？

我没有房子，苹果树说，不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。

于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴树好快乐。

从此，男孩又不来了。

树再次陷入孤单和悲伤之中。

一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：来呀！孩子，来和我玩呀。

男孩却说：我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？

苹果树说：把我的树干砍去，拿去做船吧！于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。

树好快乐，但不是真的。

许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。

男孩说：;我的牙都掉了，吃不了苹果了。

苹果树又说：我再没有树干，让你爬上来了。

男孩说：;我太老了，爬不动了。

我再也没有什么给得出手了，只剩下枯死下去的老根，树流着泪说。

男孩说：这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地方。

好啊！老根是最适合坐下来休息的，来啊，坐下来和我一起休息吧！男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪



这就是我们每个人的故事。这棵树就是我们的父母。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，父母永远都在那儿，倾其所有使你快乐。你可能认为这个男孩对树很残酷，但这就是我们每个人对待父母的方式。

牛顿和苹果树。

棋盘的一边，是我；棋盘的另一边，是我的象棋老师；棋盘中央，是一场“决斗”。我与象棋老师对奕，试一试我到底有没有成功的比过老师。

这盘棋，我十分想赢，因为如果赢了，就能证明我的棋艺高超。第一步怎么走，我没有细思，便准备随意出一个棋。我刚准备随便下，老师忽然说：“首步下好，可定棋局。”我走哪里呢？是啊，我走哪里呢？前方的路忽然模糊起来，前方到底是成功还是失败？我茫然了。我不能因为恐惧而停滞不前，棋子“啪”的一声落下。

这场“决斗”很快就进入了白热化的状态，一黑一白在棋盘上驰骋，一时难解难分。可是，渐渐地看得出来，我并不是老师的对手，我已处于下风，我的“一条龙”战术已被重重包围了，一股咄咄逼人的杀气扑面而来。我该怎么办呢？是啊，我该怎么办呢？我已经必输了，即使我会输，但我也要向前冲，我坚定地落下了这个“失败”的棋子……

不出所料，我输了，那条“长龙”最终全部被歼。我输了之后，内心已然一片空白，心底一片冰凉。所有的自信似乎在一瞬间消逝，再也回不来。神色的变化怎么能逃过老师的法眼。“我输了。”我苦笑。“是啊，你又输了。”老师稍作停留，睿智的目光停留在我身上，说，“可是，这只是一盘棋而已，人生的棋可绝不是一盘而已。”我看着老师，他一边收拾棋子，一边说：“众多棋局，扑朔迷离，千变万化，谁都会输，也会赢，重要的是如何看待输赢！”

那一次，我明白了：人生如棋，黑白相间，有输有赢，永不言败！

三月份给苹果树喷清园药，有些果农有卡时间的做法实不可取。喷的早了，气温低，潜伏的越冬病虫害尚未暴露出来，效果就大打折扣。第一次树上喷药的最佳时间是萌芽时，即桃、杏、李等核果类花芽露头时，梨、苹果等仁果类芽鳞松开露绿时。因为这时各种病虫害已从隐蔽状态变为外露状态，数量还没有增长。而且气温渐高，也有利于提高药效，预防枝干病害可喷21%过氧乙酸200-400倍，防治白粉病、锈病可选用25%腈菌唑3000倍，防治蚧壳虫可选用40%杀扑磷，防治绵蚜可选用48%毒死蜱1000倍。方案是死的，用时要因园制宜，对症下药。