蒙语小学三年级英语上册

参考答案 不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

你会跳，我会爬
一、活动目标：
1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能，发展幼儿肢体的协调能力。
2、培养幼儿初步的团队精神。
二、活动准备：
小兔、乌龟手偶，幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解；纸板、纸盒等若干。

大班诗歌：弟弟看天空
一、活动目标：
1.进一步提高对天空的兴趣。
2.初步学习儿歌，朗诵时注意声调与语气。
二、活动准备：
四副图
三、活动过程：
1.师幼谈话导入。
师：小朋友，你们知道白天的天空是什么样子的呢？晚上的天空又是什么样子的呢？（个别幼儿发言）
2. 完整欣赏诗歌
老师有感情地朗诵诗歌一遍。
3.分段理解诗歌。
（1）第一段内容
师：诗歌听完了，你知道诗歌的名字叫什么吗？
弟弟看天空，都看到了些什么呢？他是在哪儿看天空的？
仰望，仰望是什么意思呢？一起学一学这个动作。
（2）第二段内容
师：弟弟向月亮提出了什么问题？
（3）第三段内容
师：月亮向星星提出了哪些问题呢？
老师要加大难度，拿掉一个小图标，看小朋友们能不能记住。
（4）第四段内容
师：月亮、星星有没有回答他呢？小弟弟怎么样？他是怎么说的呀？
4.老师再次有感情地朗诵诗歌之后，让幼儿跟随老师轻声念儿歌。
5. 指导幼儿注意朗诵的语气。
（1）幼儿跟随老师一起有感情地朗诵诗歌。
（2）启发幼儿说出在朗诵问话部分应用什么语气，在朗诵儿歌最后部分又应用什么语气，为什么？
（3）请个别幼儿尝试。
（4）集体尝试用不同的语气朗诵诗歌。
6.结束活动。
师：小朋友们只要像小弟弟一样，爱科学，爱学习，长大了一定也能造飞船，到星星月亮上去探索、发现它们的秘密。

;。过程：一、导入：猜谜语1、教师：今天，我请你们猜一个新谜语。（朗读儿歌《太阳画像》）2、教师：太阳画在地上的大巨人和小矮人是什么呢？对，是影子。（出示字卡影子）3、教师：下面请你们看一幅有关影子的画，看谁能发现这些影子有什么特点？二、图画阅读1、打开第9页第5课，请幼儿阅读图画。2、阅读后提问

（1）这是什么地方？有谁？太阳手里拿着什么，要做什么？（出示字卡太阳）

（2）能看出这幅画是什么时间？（引导幼儿仔细观察公鸡、、太阳的位置）

（3）早晨的影子有什么特点？[全文][相关][摘要][栏目][评论][列表]

培养语言能力和自主的学习态度。
为孩子创造一个能够充分表达的环境，让孩子可以很明确地表达自己想说的内容。蒙式教育中设计了“错误订正”的机会，使孩子们发觉错误时可以重新做起，孩子可以用眼睛看或用手摸来辨别是否正确。只有体验过“自我订正”的人才会坦率，而且会自主地学习。

    活动内容:社会性活动——客人来了
    活动目的:
    1、理解故事内容,培养幼儿待人热情,有礼貌的品质,知道待客与做客的一般礼节。
    2、鼓励幼儿大胆表达自己的看法,能用清楚、正确的语言进行表述。
    3、通过活动让幼儿懂得关爱他人,学习与同伴友好相处。
    活动准备:
    1、布偶小公ji、小猴各一只。
    2、围巾、帽子、电话机各一。
    3、小盘子一只,小杯子两只,塑料香蕉若干。
    4、桌子一张,椅子两张。
    活动过程:
    一、出示布偶,引出故事《客人来了》。
    二、教师利用布偶讲故事。
    三、教师用提问的方式帮助幼儿理解故事内容:
    1、故事中有谁?是谁请谁到家里做客?谁是主人?谁是客人?主人是怎样招待客人的?
    2、故事中的小主人请客人吃什么,他是怎样说的?
    3、小主人把客人送出门后,客人为什么又回来了?
    四、请幼儿讲讲自己到别人家里做客,或者是自己招待客人的经历。

做成三个长方体。沿着虚线折四道，然后首尾粘贴。

就是几个月前的事儿。有一个小孩儿，他爸爸妈妈晚上都出去了，就他一个人在家。由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么？”到了晚上十一点多了，他爸爸妈妈还没回来，他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话，电话筒里传出来的，却是“您的的电话是空号，请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕，就报了警。结果不知道怎么回事，他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫，往外跑，结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。

“吓死我了！”那个小孩儿醒过来，发现自己在做梦。这是，一个女的拿来毛巾，给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那，回想起那个女的，突然想起那个女的没有眼睛，眼眶里是漆黑的，脸上也留着血，脸色惨白。他大叫一声：“啊！救命啊，快来人呀！”他开始往门外跑，结果门真的锁了，他去厨房拿起菜刀，就像那个女的砍去，结果菜刀把那个女的一截两半，然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手，向那个小孩儿抓去。

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1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。
2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。
活动重点：会说儿歌。
活动难点：能说准量词。
活动准备：
1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品
2、兔子头饰一个猴子头饰五个
3、儿歌录音磁带一份
活动过程：
一、 情景表演，幼儿熟悉儿歌内容
白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。（边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。）
小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺子，欢迎大家光临。
（师出场）：哇！小兔子家开了铺子，张老师带大家去看一看，铺子里有些什么东西。（转身向兔子，指着袜子）这是什么东西？一共有多少？（请幼儿回答，学习正确使用量词：三双袜子） (再指着一排瓶子)这一排是什么？共有几个？（请个别能力较差的幼儿练习：四个瓶子） （教师转身对兔子）小兔子，这桌子也卖吗？
兔子：卖，当然卖咯！

　　小白兔，说大话：

　　天下数我最胆大，

　　老虎屁股我敢摸，

　　狮子胡子我敢拔，

　　豹子狗熊归我管，

　　大象都得听我话。

　　看见黄狗跑过来，

　　一蹦一跳逃跑了。

　　此ppt多媒体课件总共16页