小学生如何高效考试英语

考官对于考生表现出的与自己相似的经历、思想和行为，往往有更多的兴趣，对这样的考生也易产生好感。例如，考生看过的某部影片正好考官也看过，对主人公的评价，对故事情节的感受都相同，或双方都有相同的兴趣、爱好等。

讲现代文比较好讲一点，要使用课件的话，讲散文比较优美一些。在网上找点类似的课件修改一下，再弄个范读，点评什么的。在课堂上把文章的意境体现出来，效果会不错。
初一的学生有积极性，你一鼓励他们会很活跃，缺点是没怎么有基础，可能配合的不好。初二的学生好的还行，就怕积极性不够，好学生差学生已经分层了，后有个别学生课堂上配合不够，万一有个趴在那里睡觉的，那多丢人啊。保险起见还是用初一的学生好一点。

用一个月的时间把所有要考试的课程看一遍；

找份笔记或以前的考试卷子看看，看上几套试卷找共同点，没问题包你过

1、首先，就是全段的听
一边用笔记下关键的词，不一定要完整的，记不要妨碍听，也就是全力听，一边听，手空出来，记下关键的单词，以听完后，提醒自己，不要管单词是否拼写完整，这样，对全段有整体的印象;
2、再听，不断的听，全段的听
在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多清楚了，记下的内容也差不多可以复述这段话了，就可以进入一句一句，停顿下来精听。这两个步骤，要全段的听，中间不要停;
3、一句一句的听
在前面记下的内容上修改和补充，直到全篇精听完成。一些听了很多遍也没有听出来的，暂时放一放，先把全文听出来，然后再对全文整理一篇，看主要内容，意思是不是出来了。再对难点重复听几遍，看是不是有所改善;
4、听抄完后，对照听力原文，看自己错在哪里
这个总结很重要，可以最好，最明显的反映出你的弱处。如一些爆破音，连读，美音和英音的差别。这个总结过程是听力能力提高的关键。因为，前面的听抄是你真实水平的体现，这样就能真正的发现问题，然后再针对性的练习，提高;
5、最后，就是再重复听几遍
尤其是自己没听出来的，和听错的，直到最后都听出来。然后，脱离听力原文再听，看效果怎样。以及模考一遍，看做题的效果。听长段子，做题也是有技巧的，这以后再说。

雅思听力对于section3、section4这样的大长段对话独白很多同学往往会犯难。由于不知道如何把握关键词，找不到有效信息点往往容易听丢导致失分，还有同学由于长时间听雅思大段独白导致走神。怎样才能有效听清听懂听力大段内容。下面一起看看。

　　1、首先，就是全段的听

一边用笔记下关键的词，不一定要完整的，记不要妨碍听，也就是全力听，一边听，手空出来，记下关键的单词，以听完后，提醒自己，不要管单词是否拼写完整，这样，对全段有整体的印象;

　　2、再听，不断的听，全段的听

在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多清楚了，记下的内容也差不多可以复述这段话了，就可以进入一句一句，停顿下来精听。这两个步骤，要全段的听，中间不要停;

　　3、一句一句的听

在前面记下的内容上修改和补充，直到全篇精听完成。一些听了很多遍也没有听出来的，暂时放一放，先把全文听出来，然后再对全文整理一篇，看主要内容，意思是不是出来了。再对难点重复听几遍，看是不是有所改善;

　　4、听抄完后，对照听力原文，看自己错在哪里

这个总结很重要，可以最好，最明显的反映出你的弱处。如一些爆破音，连读，美音和英音的差别。这个总结过程是听力能力提高的关键。因为，前面的听抄是你真实水平的体现，这样就能真正的发现问题，然后再针对性的练习，提高;

　　5、最后，就是再重复听几遍

尤其是自己没听出来的，和听错的，直到最后都听出来。然后，脱离听力原文再听，看效果怎样。以及模考一遍，看做题的效果。听长段子，做题也是有技巧的，这以后再说。

1、儿童英语学习一定要早
对于具体年龄界限，学术界尚无定论，范围小至3岁，大至12岁。虽然也可以找到反例——因为口音除了与分辨发音的听力相关以外，还和自我认知、学习动机分不开——但是比较公认的是，12岁以后开始学第二语言，要做到没有口音，很难。

2、儿童学英语要创造纯正的英语语言环境
学习环境，在于创造仿母语的学习环境，把英语作为日常语言，在应用中学习语言。
让孩子尽早熟悉这种用英语交流的方式，让孩子觉得，原来和外国人讲英语也不是一件很难的事，虽然我还有很多单词没有学会，但是我已经可以跟外教讲那么多话、可以告诉外教我周末玩了什么，而且外教还都听得懂！
方法好，在于业有趣的教学内容，结合中国孩子的特点，对接国际教育的标准，让孩子自然习得知识丰富的纯正英语。

3、语言学习有静默期，但基础一定要扎实
其实对于所有年龄段的人来说，学习一门新语言所要花的时间都是不一样的，这段时间被叫做“语言静默期”，而“语言静默期”的长短也因人而异。
比方说，两个孩子同时学英文，内容、老师都一样，“静默期”较长的孩子可能要过很久才能开口开始说，而“静默期”较短的孩子，很快就能跟着老师有样学样，边学边说。
通常情况下，大家都会觉得“静默期”短的学员肯定比“静默期”长的学员英语更好，进步更快，其实不然。等到后者的“静默期”过了，敢开口了之后，大家会发现他们的英语水平其实差不多。英语学习中，并没有什么“输在起跑线”的说法，只是每个孩子的学习节奏不同而已。

4、学英语一定要多听多说
其实，英语本身并不足以被称为一门知识，它仅仅是一项用于表达和交流的工具，只不过这个工具能被使用到的场合很多，所以才会广泛引起大家的重视。
很多人会逼孩子“学英语”，甚至死记硬背的误区，就是因为仅仅把“英语”看成了一门必修课，而忽略了它服务于生活的本质。
其实，语言学习的概念并不复杂，本质上说就是经过了前期大量的语言输入，积累到一定程度之后，自然就掌握了这门语言的过程。

5、儿童英语培训班该不该上
儿童英语培训班是很多家长的选择，由于工作忙没时间辅导孩子，或者自己英语水平有限怕误导孩子。很多家长都会把孩子送到业的儿童英语培训机构学习英语。但是对此现象，有些家长表示反对，认为这样会让孩子压力太大，失去童趣，反而会丧失孩子的英语学习兴趣。针对这个问题，我认为儿童英语培训班可以上，但是一定要选择合适的英语培训班，传统的英语教育方法的确会让孩子丧失英语学习兴趣。所以我们可以选择寓教于乐的英语培训机构，让孩子边玩边学英语！ 

音乐的确可以疗伤……

我试过最有效的减肥方式，就是平时少吃多餐，不要吃得过饱，七分饱就好，每天按时锻炼身体，爬楼梯是最有效的减肥方式，我的办公室在6楼，每天我不坐电梯，一天上下楼梯几趟，两个月的时间就能恢复到很好的身材。

我希望能给你一个好的回答，其实心理测试只是去探测你内心自己的感受，虽然并不能完全当真，但其实事实，谁都不愿去欺骗自己的内心。
心理测试并不是每一个都会很准，主要我们愿意相信它的原因是因为它能够抓住人的心理弱点。我们在测试的过程中总是想的是“这点很符合我啊”，所以很受用。其实我们却忽略了那些不准的地方。
既然心理测试能够抓住人的心理弱点，那就说明它有一定的准确性，但我们不要“宁可信其有，不可信其无》”坦诚对待自己的内心才是最重要的！

跑步加撸铁，瘦了30多斤。