小学生英语文章精选

中的在后就你

抱歉，看不清

看了就会滴水的文章精选有如下：

1、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的.个性定会闯出自己的一片天地。

2、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

3、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

4、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

5、假如我是一滴水，哪怕是一滴云层里的水网，只要我们“小水滴”都团结一心，就会有一阵凉爽的春雨。

6、假如我是一滴水，哪怕是一滴小河里的水，至少能让鱼儿快乐的生活。

7、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　1.《致橡树》
　　舒婷

　　我如果爱你——
　　绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；
　　我如果爱你——
　　绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；
　　也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；
　　也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
　　甚至曰光。甚至春雨。
　　不，这些都还不够！
　　我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。
　　根，紧握在地下，叶，相触在云里。
　　每一阵风过，我们都互相致意，
　　但没有人听懂我们的言语。
　　你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，
　　我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，
　　我们分担寒潮、风雷、霹雳；
　　我们共享雾霭、流岚、虹霓，
　　仿佛永远分离，却又终身相依，
　　这才是伟大的爱情，坚贞就在这里；
　　爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。

　　2.我爱这土地
　　艾青
　　假如我是一只鸟，
　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
　　这被暴风雨所打击着的土地，
　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
　　这无止息地吹刮着的激怒的败轮风，
　　和那来自林间的无比温柔的黎明……
　　——然后我死了，
　　连羽毛也腐烂在土地里面。
　　为什么我的眼里常含泪水？
　　因为我对这土地爱得深沉……

　　3.雨巷 戴望舒
　　撑着油纸伞，独自
　　彷徨在悠长、悠长
　　又寂寥的雨巷，
　　此枯敏我希望逢着
　　一个丁香一样地
　　结着愁怨的姑娘。
　　她是有
　　森枝丁香一样的颜色，
　　丁香一样的芬芳，
　　丁香一样的忧愁，
　　在雨中哀怨，
　　哀怨又彷徨；
　　她彷徨在这寂寥的雨巷，
　　撑着油纸伞
　　像我一样，
　　像我一样地
　　默默彳亍着
　　冷漠、凄清，又惆怅。
　　她默默地走近，
　　走近，又投出
　　太息一般的眼光
　　她飘过
　　像梦一般地，
　　像梦一般地凄婉迷茫。
　　像梦中飘过
　　一枝丁香地，
　　我身旁飘过这个女郎；
　　她默默地远了，远了，
　　到了颓圮的篱墙，
　　走尽这雨巷。
　　在雨的哀曲里，
　　消了她的颜色，
　　散了她的芬芳，
　　消散了，甚至她的
　　太息般的眼光
　　丁香般的惆怅。
　　撑着油纸伞，独自
　　彷徨在悠长、悠长
　　又寂寥的雨巷，
　　我希望飘过
　　一个丁香一样地
　　结着愁怨的姑娘。

　　1.《致橡树》

　　舒婷



　　我如果爱你——

　　绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；

　　我如果爱你——

　　绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；

　　也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；

　　也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。

　　甚至曰光。甚至春雨。

　　不，这些都还不够！

　　我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。

　　根，紧握在地下，叶，相触在云里。

　　每一阵风过，我们都互相致意，

　　但没有人听懂我们的言语。

　　你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，

　　我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，

　　我们分担寒潮、风雷、霹雳；

　　我们共享雾霭、流岚、虹霓，

　　仿佛永远分离，却又终身相依，

　　这才是伟大的爱情，坚贞就在这里；

　　爱，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。



　　2.我爱这土地

　　艾青

　　假如我是一只鸟，

　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

　　这被暴风雨所打击着的土地，

　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

　　这无止息地吹刮着的激怒的风，

　　和那来自林间的无比温柔的黎明……

　　——然后我死了，

　　连羽毛也腐烂在土地里面。

　　为什么我的眼里常含泪水？

　　因为我对这土地爱得深沉……



　　3.雨巷 戴望舒

　　撑着油纸伞，独自

　　彷徨在悠长、悠长

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望逢着

　　一个丁香一样地

　　结着愁怨的姑娘。

　　她是有

　　丁香一样的颜色，

　　丁香一样的芬芳，

　　丁香一样的忧愁，

　　在雨中哀怨，

　　哀怨又彷徨；

　　她彷徨在这寂寥的雨巷，

　　撑着油纸伞

　　像我一样，

　　像我一样地

　　默默彳亍着

　　冷漠、凄清，又惆怅。

　　她默默地走近，

　　走近，又投出

　　太息一般的眼光

　　她飘过

　　像梦一般地，

　　像梦一般地凄婉迷茫。

　　像梦中飘过

　　一枝丁香地，

　　我身旁飘过这个女郎；

　　她默默地远了，远了，

　　到了颓圮的篱墙，

　　走尽这雨巷。

　　在雨的哀曲里，

　　消了她的颜色，

　　散了她的芬芳，

　　消散了，甚至她的

　　太息般的眼光

　　丁香般的惆怅。

　　撑着油纸伞，独自

　　彷徨在悠长、悠长

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望飘过

　　一个丁香一样地

　　结着愁怨的姑娘。

《春天的色彩》
我怎么记得是课文来着......

1、吸引读者关注：英雄人物往往有鲜明的个性、故事和成就，这些元素可以吸引读者的关注和兴趣，增加文章的阅读量和传播效果。
2、增加亲和力：通过选题英雄人物，作者可以向读者介绍一个真实的、可亲的人物，让读者更容易与文章建立情感共鸣。

是这样的，中文专业的作品选类教材由于篇幅关系，通常只会有短篇作品的全文，中长篇作品只有存目，不可能放上全文，不然这种作品选课本就太厚了。
这些文章既然选进去了，理论上肯定属于考试范围，至于具体某一次考试考不考，怎么考，具体信息还需要你向任课教师咨询。
如果要考，而且考得比较重要的话，当然就需要你自己另外去找这些作品的全文来看了。不过说实话，现代文学的很多作品其实多看看参考书看看文章赏析这类的材料，原文看不看其实不是很重要。嗯，我大学就是中文系的，那么多科目，每个科目一堆所谓必读书目，基本没人会去看完，都是看一点点原文，然后找参考书看，考试一样过了。