小学生英语朗读打卡方案

朗读?请追加问题详细解释

语音吗，请问你说的朗读是是要干嘛的，

朗诵比赛评分细则
一、朗诵内容：
课内或课外自选篇目（文章或诗歌）,内容思想健康,朗诵时间控制在3分钟以内.
二、评分标准：（总计10分）
正确（2分）：朗诵过程中无读错的字音,否则将酌情扣分；
流利（2分）：朗诵语句流畅,不断断续续,不回读；
有感情（2分）：能根据文章（或诗歌）内容把握好感情基调,表达感情自然,不做作；
整体效果（4分）：服装得体,最好能根据朗诵内容恰当着装；配乐和谐,给人以美感,选手上、下舞台从容大方,彬彬有礼.
三、评委老师：
5人或是7人
计分老师：2人（算出平均分）
四、比赛时间：
五、奖项设置：学校将颁发荣誉证书及奖品.

朗诵比赛评分细则



一、朗诵内容：



课内或课外自选篇目（文章或诗歌），内容思想健康，朗诵时间控制在3分钟以内。



二、评分标准：（总计10分）



正确（2分）：朗诵过程中无读错的字音，否则将酌情扣分；



流利（2分）：朗诵语句流畅，不断断续续，不回读；



有感情（2分）：能根据文章（或诗歌）内容把握好感情基调，表达感情自然，不做作；



整体效果（4分）：服装得体，最好能根据朗诵内容恰当着装；配乐和谐，给人以美感，选手上、下舞台从容大方，彬彬有礼。



三、评委老师：

5人或是7人



计分老师：2人（算出平均分）



四、比赛时间：

五、奖项设置：学校将颁发荣誉证书及奖品。

朗诵比赛评分细则

一、朗诵内容：

课内或课外自选篇目（文章或诗歌），内容思想健康，朗诵时间控制在3分钟以内。

二、评分标准：（总计10分）

正确（2分）：朗诵过程中无读错的字音，否则将酌情扣分；

流利（2分）：朗诵语句流畅，不断断续续，不回读；

有感情（2分）：能根据文章（或诗歌）内容把握好感情基调，表达感情自然，不做作；

整体效果（4分）：服装得体，最好能根据朗诵内容恰当着装；配乐和谐，给人以美感，选手上、下舞台从容大方，彬彬有礼。

三、评委老师：
5人或是7人

计分老师：2人（算出平均分）

四、比赛时间：
五、奖项设置：学校将颁发荣誉证书及奖品。

1、活动范围。这个一定要写清楚，都有哪些人参加。

2、活动主题。就是这次活动的目的，比如歌颂雷锋、红五月之类。

3、活动时间。什么时间举办活动。

4、活动领导小组。，如果有必要，成立领导小组，召集人神噩梦的也方便。

5、诗歌内容。这个必须要规定，什么样的诗歌才能参加活动。

6、时间长短。规定一下每首诗的时间，比如5至10分钟。或者不限时。

7、是否需要配乐。这个也可以规定一下，有配乐的话效果会好一些。

8、是否可以伴舞。如果有伴舞，会更好一些。如果条件不行，就不要这一条。

就说这么多，你自己再琢磨一下。

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先，教师必须要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和把握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学习时会碰到哪些困难，那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，帮助学生理解和把握所学知识。