小学生昆虫博物馆英语作文

昆虫旅馆如下：

大部分建筑设计师都希望自己设计的建筑防虫防蛀，但是ARUP设计屋(设计作品之一就是中央电视台电视塔)的设计师们如今设计出了一种"昆虫旅馆"，供各昆虫乃至蜘蛛入住。

Arup是当今最杰出的工程设计公司之一，在绿色设计方面颇有建树。不过这次他们的服务对象从人类转向昆虫世界，做了一个类似蜂房结构的小玩意，名为昆虫旅馆，以其在生态意义上的可持续和独创性获得金甲虫奖。

奥雅纳事务所设计的"昆虫旅馆"在英国伦敦获得了金奖，"超越蜂房"的概念旨在于为伦敦公园内的昆虫提供更可持续发展更具创造力的生活习惯。

这个模仿生物的设计为将25层20mm厚的桦树胶合板筑建而成。用精密的切割工具在每块板上切割出不规则的空间形状，并被准确地粘合一起。这旅馆外观1500mmx1500家mm的受自然影响很多，各种孔状有犹如蜻蜓翅膀一般。

500 mm深空间可以填充各种回收的废料，以适应不同的昆虫:甲虫需要烂的废纸以利他们的幼虫能吃和增长，而蝴蝶和飞蛾喜欢一系列的垂直干燥木片断和树皮的槽孔。

近期在广州流花湖公园落羽杉林景区，多了一些用木头制作而成的小房屋，有的竖立在杉林间、有的隐匿在草丛里、有的悬挂在树干上，让本来优雅、宁静的景区增添了一丝丝“绿野仙踪”的童话味道。原来这些小木屋是“昆虫旅馆”，是此次景区碧道工程升级改造中，保护生物多样性工作的一项重要内容。

在此次的改造中，流花湖公园在落羽杉林景区增加了6个“昆虫旅馆”。不仅是为了让昆虫有一个繁衍、栖息的场所，也是旨在唤醒人们保护昆虫的义务，回馈自然，保护生态，促进人与自然的和谐相处。

昆虫是幼儿感兴趣的事物，幼儿在生活中有着很深的探索欲望。活动中，很大程度上提升了幼儿的认识能力，同时也提升了幼儿的语言表达能力。幼儿的参与性也比较高，能积极地表达自己对于昆虫的认识，而且在活动中，教师与幼儿的交流以幼儿为主，顺应幼儿的发现与认识。让活动变得更加生动。

不足之处：

活动中鼓励性的语言少了点。

小百科：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。

活动目标：

1、认识常见昆虫的名称和特征。

2、感受昆虫世界的奥妙。

3、培养观察，比较昆虫的能力。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备：

1、利用各种工具捕捉过昆虫，参观过昆虫馆。

2、多媒体制作——昆虫小博士、昆虫小侦探图片数张或昆虫录像。

活动重难点：

根据昆虫的关键特征，学会辨别昆虫和非昆虫。

观察发现昆虫的共同外形特征，初步形成昆虫概念。

活动过程：

一、唤起回忆。

参观了昆虫馆，介绍看到的昆虫名称。

二、学当昆虫小博士

1、挑战一：看阴影猜猜我是谁？

2、挑战二：躲起来猜猜我是谁？(出示昆虫局部明显特征）

交流：天牛的触角是它们年龄的表示，螳螂的前腿就像带刺的刀。瓢虫家族的害益之分，如：七星瓢虫是益虫，二十八星瓢虫是害虫等。

3、挑战三：看看谁的眼睛最厉害？

快速看图片，合上图片回忆有哪些昆虫？

哪些昆虫躲在里面？

再次打开图片，看一看又多了哪种昆虫？

4、挑战四：猜一猜什么昆虫会和它们在一起？

出示花、雷鸣记号、灯泡，猜出蜜蜂、蝴蝶、萤火虫等昆虫。

三、建造昆虫馆

1、昆虫是个大家族，虽然它们有不同的名称，可是家族成员都有很多相同的地方，找一找，它们有哪些相同的地方。

2、从以上昆虫中归纳发现昆虫家族共同的特征，并一一贴在展示板上。

3、今天昆虫馆里来了许多虫子，有一些不是昆虫也混在里面，请小博士把它们找出来。

（教师将蜘蛛、青蛙、天牛、蜜蜂、蛇、螃蟹、独角仙、蜗牛等都放进原来出示的昆虫中，请幼儿分别把不是昆虫的虫子找出来。）

4、共同对照检查对错，说出理由，并向不是昆虫的朋友告别：“对不起，你不能住在昆虫馆。”

（例如：蜘蛛八条腿、蜗牛没有腿都不是昆虫，蜜蜂符合昆虫的特征要求，是昆虫。）

5、虫馆开馆。播放录像，感受昆虫世界的奥妙。

现在，有许多人总喜欢把一切人的品格、才能、爱好等归于遗传。也就是说承认人类及一切动物的智慧都是从祖先那儿得来的。我并不完全同意这种观点。我现在就用我自己的故事来证明我那喜爱昆虫的嗜好并不是从哪个先辈身上继承下来的。

《昆虫的故事》就是《昆虫记》它们是一本书。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作,共十卷。1879年第一卷首次出版,1907年全书首次出版。

《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。 该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.