洗脚丫儿歌幼儿教学

　活动目标：
　　1． 了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。
　　2． 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
　　核心要素：每天走 好辛苦 洗洗它 真舒服
　　天天洗 不懒惰 洗干净 再休息
　　活动准备：水盆、香皂、香皂盒、毛巾
　　基本过程：
　　（一） 导入活动
　　教师：“小朋友们，在家里，你们每天都洗脚吗？你们知道为什么要洗脚吗？洗完脚后你们会有什么样的感觉？洗脚对我们的身体有什么好处？”
　　（二） 关键步骤
　　1． 教师提问：“洗脚需要哪些用品？用什么水温洗脚？你自己会洗脚吗？怎么洗？”
　　2． 示范洗脚的方法：幼儿观察后进行描述。

当然是直接说啊！

必担心，大了就不会的了嘛。要注意通风。如果真的有脚气，等夏天的时候，用那个两瓶白醋泡五个蒜头不加水，也不换，连洗十天，就好了。

可以设计成亲子活动 或者美术活动

小红帽 智慧树 智慧森林 小脚丫 启蒙 童心、童真、童趣幼儿园 安琪儿——象征每个小朋友都是可爱的小天使，健康快乐的成长。 向日葵——向日葵象征着小朋友们一张张可爱的笑脸，小朋友每天迎着朝阳，在幼儿

我觉得你是严重的汗脚，平时脚出汗很厉害！建议你用花椒煮水对到洗脚盆中每天坚持泡脚半个小时，水中在放点盐！(大盐也可以，食用盐也行)！第二个方法是泡脚是点几滴花露水也可以去除臭脚丫的味道！穿鞋尽量买透气好的鞋穿，回家后放在太阳底下晒晒！

本文Tag标签：幼儿园大班,科学教案,谁的小脚丫
导读：活动目的：1.认识几种有特征的动物的脚丫
　　　　　2.体验辨认小脚丫的乐趣
活动准备：动物的小脚丫图片　 毛绒玩具（小鸡　小鸭　大象　小猫）
在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程：

是老师要求写的吗？
那就应该问你的孩子，还有你自己
这个应该是当事者自己的想法，写出来才好。
如果从小就这样弄虚作假，对培养孩子不利
因为孩子没有参与思考，你就不想开发孩子的智力吗？

大脚丫小脚丫其实应该就是写的父母和孩子。应该从这个方面来进行。

大脚丫小脚丫其实应该就是写的父母和孩子。应该从这个方面来进行。