爸爸不拿筷子吃饭儿歌

家里的电话响了，妈妈在做饭，安安拿起电话，原来是爸爸打过来的：“喂，是安安吗？”安安点了点头，没说话...

1个回答2024-02-17 22:19

解析：

本题考查皮亚杰的认知发展阶段论。皮亚杰认为认知发展是一个构建的过程，是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出了认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为以下四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中，处于前运算阶段（2-7岁）的儿童的思维特征主要表现在以下几个方面：（1）“万物有灵论”；（2）一切以自我为中心；（3）思维具有不可逆性、刻板性；（4）没有守恒概念；（5）做出判断时只能运用一个标准或维度。其中，自我中心是指儿童往往只注意主观的观点，不能向客观事物集中，只能考虑自己的观点，无法接受别人的观点，也不能将自己的观点与别人的观点协调。儿童还不能设想他人所处的情境，常以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界。题干中，安安在电话里点头以为爸爸就能看到，没有想到爸爸是看不到他的动作行为的，这也说明安安具有自我中心性的思维特征，处于前运算阶段。D项正确。

A项：处于感知运动阶段的儿童主要有以下几个方面的特征：（1）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体永恒性（9—12 个月）。与题干不符，排除。

B项：处于形式运算阶段的儿童的思维特征主要包括：（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；（2）能够理解符号意义、隐喻和直喻，能做一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。与题干不符，排除。

C项：处于具体运算阶段的儿童的思维特征主要包括：（1）这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）；（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；（4）思维具有可逆性（儿童思维发展的最重要特征）。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

爸爸为什么要把自己的饭拿到医院给儿子吃？

1个回答2024-02-21 03:34

你爸爸舍不得你这个宝贝儿子，自已不吃都先给你吃呀，所以说父爱如山，你也该多孝敬父母。

拿筷子吃饭。（4字成语）

1个回答2024-02-18 13:09

脍炙人口(筷至人口)

故事《和爸爸一起吃饭》我在吃饭时向爸爸提出了一个什么样的问题

1个回答2024-02-07 08:39

　　那就是学会,
　　吃饭的时候,
　　不能看电视,
　　做到食不言寝不语,
　　专心吃饭,

爸爸妈妈应该知道，怎么能让孩子好好吃饭

1个回答2024-02-07 13:37

如果孩子不吃饭有两种可能，一种是孩子不喜欢吃，你可以把蔬菜，水果做一个摆盘，看看孩子平时看动画片的时候喜欢什么卡通人物，摆成那种形状，看看孩子喜不喜欢。另一种是孩子不饿，那你就想办法带着孩子多运动，消化消化，让孩子产生饥饿感，可能会有效果。

女朋友的爸爸生日，为什么不讲给男朋友听，也不叫去吃饭？

1个回答2024-01-20 07:40

理想的爱　你好

我想有这样几个原因　

一　女方对和男方的关系还不确定，不想带其回家

二　不想让男方破费

三　或者带回家中的另有其人　

每天放学爸爸做完饭一句话

1个回答2024-03-06 17:39

每天放学，父亲做晚饭的一句话，当然是喊家人吃饭了，这个是没必要进行说明的了
家长的那种关怀，以及对于孩子能够专心致志学习的无忧，体现的淋淋尽致。

爸爸每天饭后都给我们讲笑话

1个回答2024-03-17 18:29

　　我是男生，我知道。和我以前好象，你要多和他讲话，无谓的去关心他，帮助他，他会感觉到的。不要以为我懦弱，我原来不太喜欢他的，但是我有一段时间没看到他给我的心里就不舒服，觉得没她和我说话好象生活少了什

长这么大，你为爸爸妈妈做过多少次饭？

1个回答2024-01-27 23:13

上小学时候就会做饭，上了初中更是，如果爸妈干农活去了，回家，热饭和凉的开水肯定是有的，后来上学，离开家，回去的少，我妈都是做我爱吃的饭，后来远嫁了，回娘家也是帮忙做家务，洗衣做饭扫院子…

爸爸和儿子吃饭的写话五年级？

1个回答2024-02-12 11:24

爸爸和儿子在饭桌上一起吃饭，爸爸总是会说些餐桌礼仪，儿子总是愿意听这些

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