幼儿英语学习方块

光说名称，检索不到有效玩法和过程。
建议从孩子玩游戏的过程写观察记录。
譬如游戏设计多少孩子喜欢，目标达成率多少，选几名有代表性的幼儿进行观察和分析。

58
4块4块地数,余两块,相当于少2块;5块5块地数,余3块,相当于少2块;；6块6块地数,余4块,相当于侍神少2块;
4,5,6的最小公老坦亏倍数是60,60-2答案应信孝该是58.

呵呵 孩子嘛这个也是能理解的了

孩子看到糖果都是很高兴的了
相信他吃完后心里也是开始后悔了
跟妈妈主动说明下缘由就没事啦

数学幼儿园集体教学模块分别有数量模块、几何模块、排序模块、模式模块、数据模块。
1、数量模块：主要包括数数、计数、对比等活动，通过游戏、歌谣等方式，让幼儿认识数字和数量的概念，掌握基本的计数技能。
2、几何模块：主要包括形状、空间、方向等活动，通过观察、比较、分类等方式，让幼儿认识各种几何图形，掌握基本的几何概念和空间认知能力。
3、排序模块：主要包括大小、长短、高低等活动，通过比较、排序、分类等方式，让幼儿认识大小、长短、高低等概念，掌握基本的排序技能。
4、模式模块：主要包括重复、延续、变化等活动，通过观察、模仿、创作等方式，让幼儿认识各种模式和规律，培养幼儿的思维逻辑能力和创造性思维能力。
5、数据模块：主要包括图表、概率等活动，通过观察、统计、分析等方式，让幼儿认孙禅识图表和数据的基本概念，培养幼儿的数据分析和统计能罩答力物凯慧。

一共有15+4=19个小朋友(每人5块剩15块，每人6块少4块，就是在5块磨扰基础袭改上每人再加1块，把剩下的15块发完再加4块，所以有15+4=19人)
一共拍游判有19×5+15=110块糖

　　幼儿英语游戏是让宝宝学习的一个最佳方法，让孩子枯燥的去学习，恐怕很难，孩子没兴趣不说，反而会让他们爱玩的天性来讨厌英语。所以一边玩游戏一边学习是最好的教育方式。游戏化的英语教学能让孩子获得快乐体验，激发了孩子的学习兴趣，并能收到良好的教学效果。

　　1、开火车

　　玩法：幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰，围成一个圈坐着，老师请一个小朋友当火车司机，一边唱着开火车的歌一边问：Who are you ?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。

　　2、Simon Says

　　玩法：全部的幼儿排好队，邀请一位孩子站在终点来主持，说出命令。如果主持人说：“Simon says take one step.”（句子可以用其他的动作替换） 全体幼儿就按他的命令做，如果他说的话里没有 “Simon Says”, 而孩子做了动作，就算输，要回到位置上。看谁能一直小心听，小心做，一直到终点。

[篇一:幼儿园大班见习总结]

见习时间一眨眼就过去了，但在这短短的三天里，我经历了许多，学到了许多书本上没有的东西。

游戏，无疑是孩子们最喜欢的。因此，在幼儿园里，活动课是最多的。游戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿童的身心发展也有重要影响。幼儿园见习总结。因此，老师在创编游戏时也要想到:如何让孩子喜欢玩，但又在玩的过程中学到知识。

当然，不只能是游戏，还得有适当的文化课程。

根据幼儿园的安排，每天的课程都不相同，我见习的是大班，他们有:算术课，美术课，手工课……在学习新知识前，先要回顾上节课的内容，再从上节课过渡到这节课来。我发现，同一年龄段的儿童的水平相差比较大。比如说算术，因为我见习的是大班，他们要学习“10以内的加减法”当老师“开小火车”来回答题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小朋友的帮助下才能支支吾吾的回答。在这时候。老师也只能个别指导一下。幼儿园见习总结。

对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。虽说，大班的孩子即将进入小学，纪律会好一些。但是，在我见习的三天里，我发现她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不肯好好的上课。就连睡觉时，几个调皮的孩子，不肯睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。美术课的时候，虽然在画画，但总是会有声音。以至于老师要经常拿出小铃铛来“一二三”“静下来”小朋友才能安静下来。

对于儿童来说，适量的鼓励和支持也是必不可少的。儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬。如果你表扬了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批评了他，他就一天都无精打采的。因此，当孩子有失落感的时候，身为老师就应该鼓励他，给他信心，告诉他:不要气馁，继续加油，就会做得更好!那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且相信自己，下一次就会成功!

每个孩子都是家长的心头肉。所以，对待孩子，不能偏心，不能因为这个孩子可爱，就跟他亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬。这会对幼小的孩子造成阴影:“老师不喜欢我，我不要上幼儿园。”所以，老师要一视同仁，对每一个孩子都要平等对待。