3年级外研版英语课外绘本

作为一名教师首先要有责任感和神圣感，打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用于教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师，而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师，所以教师更新理念，改变角色非常重要。

如果你考虑的是专硕的话，设计类专业考的是两门理论，(635)设计学概论、(835)中外设计史

工具/原料：纸、黑笔、直尺、彩铅。

方法/步骤：

1、首先把绘画的用具准备好，先在纸上画上一条龙舟，如图。

2、然后，在龙舟的上面，写上端午节三个字，字体随意，如下图。

3、在纸的左上角，画上一些竹叶，在右上角画上几朵飘着的白云，如图。

4、我们把上面部分用横线连在一起，再把左下角画上两个切开的鸡蛋，如。

5、在龙舟的尾部，我们画上两个拴在上面的两个粽子，如图。

6、我们在纸的下面，再画上几个正在跳动的粽子，如图。

7、最后，我们用彩铅上色就可以了，下面是完成图。

绘本研读的意思是读画出来的书。根据查询相关公开信息显示，绘本研读是用图画与文字共同叙述旅好笑一个完整的故事，内容选材贴近孩子生活，充满童趣，画面精致考究，情节连贯，形式多样，有拆含横开本，竖开本，还有洞洞书，触摸书，立袜侍体书，适合孩子全方位地参与阅读。

听老师讲课,可真是一种极大的享受,就犹如到了仙境一般,象听那著名音乐家弹奏乐曲,妙不可言．
老师边讲课,还会边吐出一篇篇作文,讲的是那么地流利,完全是脱口而出,不用脑袋想那么老半天,随时随刻都能说出一篇长作文.
今天学习的是第七课《祖父的园子》老师读完“倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一朵花就开一朵花,愿意结一个瓜就结一个瓜.”这句排比句式时,你听老师又在吐作文了：“愿意听课趴下就趴下,愿意回答问题弯腰就弯腰.”说完,
全班笑声不断,掌声不断!“啪,啪,啪!”我知道这个排比句式是在讽刺叶凯的不良习惯.
此时此刻,我心头一震,对呀!我以后写作文就可以用上这个排比句式呀!这句话是多么富有童趣呀!愿意怎样就怎样,多么自由呀,我一定要“占为己有”.我听着听着就像入了迷,目光目不转睛的盯着,一心一意,把所有对自已作文有帮助的词句都记在心里,我仿佛置身于知识的海洋里,尽情地．．．．．．
听老师讲课必须得小心,不能开一点儿小差.因为刘老师的眼睛很厉害,像 “火眼金睛”一样的尖锐,即使在讲课,眼睛也会瞟来瞟去,冷不丁地就看到同学的一举一动,就连在课桌底下玩踢脚,老师也一定能发现,躲不过神眼的观察．
老师讲课还会讲一些她小时候的故事,每一个故事都是那么的有趣,同学们都听得津津有味．
我小时候．．．．．．
老师又在讲自已的故事了．
我小时候的邻居嘛,家里养了几只鹅,我每次去玩,必须得经过他家的院子,有一次,我穿着花裙子从他家院子走过,鹅不知不觉地来到我身边,突然它就扑了上来,咬住我的裙子不停地扯,那时我不知所措了,就坐在地上大哭．后来我才知道,鹅喜欢花颜色（笑）.
从此以后我以过院子,总是提心吊胆,小心翼翼了．
“啪啪”笑声不断,掌声不断．
听老师讲课真是妙不可言啊!

绘本作为一种独特的儿童文学形式，是“儿童文化的呈现"，是儿童自身世界的重要组成部分。绘本的图画是讲述故事的，不仅具有鲜明的视觉形象、同时有象征的、典型的形态;还有飞扬的想象;而绘本的文字则简洁明快，符合低年级孩子的生活经验:同时还能帮助低年级孩子扩展理解力和想象力等。这种独特的表达系统使得绘本成为幼儿人生中的第一本书。它满足了孩子们好奇的天性，为他们打开了通往世界的大门。同时也是幼儿认识自己、认识世界的"窗口"，是他们寄托情感的精神之所。借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。同时，还可以促进其他方面的发展。

绘本作为一种独特的儿童文学形式，是“儿童文化的呈现"，是儿童自身世界的重要组成部分。绘本的图画是讲述故事的，不仅具有鲜明的视觉形象、同时有象征的、典型的形态;还有飞扬的想象;而绘本的文字则简洁明快，符合低年级孩子的生活经验:同时还能帮助低年级孩子扩展理解力和想象力等。这种独特的段培宴表达系统使得绘本成为幼儿人生中的第一本书。它满足了孩子们好奇的天性，为他们打开了通往世界的大门。同时也是幼儿认识自己、认识世界的"窗口"，是他们寄托情感的精神之所。借助绘本，幼儿可以释放自己的情感握银，满足心理发展的需要。中薯同时，还可以促进其他方面的发展。

可以画出类似于四格漫画的简单绘本来进行学前教育,画风要简单幽默,像是"微小说"的"微漫画"

1、要拿出一张A4大小的纸，这时可以把A4纸短的一边对齐对折，然后在把它对齐对折。

2、在把它转一下，按长的那边再对折，接着在把折好的打开到第一步折的样子，接着在分成四份。

3、在用手撕开中间那一竖，这时不要撕到底，不要使用剪刀剪，尽量要原创，接着把A4纸打开。

4、在长边对齐对折，撕开就在中间了，用两手拿着两头，用力往中间推，这时就可以变成翻的书样了。

5、就可以折好小绘本，在让孩子发挥想象力，在小绘本上画一些喜欢的图片，把让它变成一本可读的小绘本。

用一种属于你自己的独特方法去画一系列的画会很有效果