中班下册儿歌歌谱

要完整的适合用陶笛吹

XX小朋友：
　　你知道吗？老师喜欢你那甜甜的声音，灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴。上课时听到你响亮地回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏，喜欢玩娃娃，喜欢搭积木……你会主动帮助小伙伴，所以你有很多好朋友。相信你只要少一点骄气，多一点踏实，你会表现得更好！
　　XX小朋友：
　　你非常的可爱，天真又活泼，自进园后，你进步多多，现在的你有礼貌，每天能甜甜地和老师打招呼。还很能干，自己的事情能自己做，还会帮助小朋友穿衣服、扣钮扣。如果，你能认真听讲，做事速度快一点，你会又更大的进步的！
　　XX小朋友：
　　你是个内向的小男孩，现在你爱上幼儿园了，你与小伙伴能友好相处，生活自理能力也有了较大的进步，在老师的鼓励引导下，你也乐意和老师、小朋友交流、游戏。在新的一年里，老师希望你能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，这样就每天都能来上幼儿园了，也能学到更多的本领了。

成长手册《我的学校我的班》写法如下：

我重点向你们详细地介绍一下我们的班级。我班在教学楼二楼阳面，从东面数第三个教室。一推开门，就会看到一排排整齐的桌椅，班里有六十九人，所以有些拥挤。教室前面，有两块玻璃黑板，每天同学们都把它擦得干干净净。黑板上面写着班训，时刻激励着我们努力学习。

课桌上放着一台电脑，老师经常用它给我们讲课，大家都要非常喜欢。两边墙上挂着同学们的国学手抄报。教室后面的墙上是我们的学习园地，上方贴着“自强班”三个醒目的大字，下面有“百科园、光荣榜、安全岛”等栏目，里面张贴着同学们精心制作的各类作品，学习园地是展示同学们才华的平台。

这是我们学习的班级、学校。我为在四年四班学习而感到骄傲，为在宽城第一小学读书而感到幸福，请你们来我的学校我的班作客。

“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.”这句诗是叶绍翁笔下春天的景色.现桐激在和我一起去看一看春天的景色吧!
春天来了,小树发出了新芽.树叶经过了冬天的孕育,现在终于发出了新芽.柳树也长出了嫩芽,芽嫩绿嫩绿的,长满了枝条.风一吹,仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞.
春天来了,樱桃花、迎春花竞相开放.迎春花的颜色是玫瑰红的,樱桃花的颜色却是白里透着点点粉红,好像一位害羞的小姑娘.远望,樱桃树像裹上谈册了皑皑白雪局侍袜,近看像几个娃娃挨在一起,笑红了脸.它们有的含苞欲放,有的却忍不住先开放了,仿佛一场激烈的比赛.

我爱我的幼儿园， 幼儿园就是我们的家，我们快乐的摇篮！这里有我们的好老师，好伙伴，我们在这里学习成长，变得聪明又能干，我们在这里玩耍嬉戏，留下无数的欢声笑语，我爱我们的家——河畔镇中心幼儿园。 亲爱的老师，是你们像爸爸妈妈一样，无微不至的照顾我们，教会了我们唱歌、画画和舞蹈，也教会了我们献爱心、懂礼貌，我们的每一点进步，都伴随着你们的辛勤付出，在此我代表幼儿园的全体小朋友，对老师真诚的说一声：谢谢，老师！

周子雷版本的我有

游戏活动手册可以从对幼儿的活动观察中
了解幼儿在团体的表现
还有对对活动游戏的投入状态
并且记录孩子在游戏中与同学之间的合作态度

一、《班级成长手册》的创设意图：



班级是学生共同的家园，是学校教育和管理的基本单位，也是学生学习成长的摇篮。它能潜移默化地给学生一种精神力量，促进学生良好道德品质的形成，营造积极向上的学风。班级也是培养中学生相互关心、学会尊重与合作的场所。实践证明，良好的班级集体能使学生精神振奋、不断进取，主动健康地成长，充满激情地投入学习和生活。班级对学生的成长有着不可估量的作用。然而，良好的班级集体既不是自发形成，也不会一蹴而就。因此，学校的德育部门必须采取科学、有效的措施引导班级成长、推动班级发展，并对班级发展适时地进行客观、公正的监督与评价。

多年来，我校德育工作不仅倡导班级建设的规范化和个性化，积极开展班主任专业技能培训活动，还通过竞赛、评比等活动，为班级创设了展示和发展的舞台。活动中，班级发展的差异性、不平衡性也日益显现。为了加强班级基础建设，推进班级和谐发展，学校德育室设计、制作了《班级成长手册》。通过手册各栏目要求与班级建设的各项目标相对应，既帮助班委成员明确分工、团结协作、积极主动地做好工作，还要求班主任、任课教师以指导和点评的形式，与全班学生在德育室的领导下，立足班级实际，以各具特色的活动落实各项德育要求，共同推进和谐班级的建设。随着学校德育工作日趋系统化、学科化，以及各种系列主题教育活动的成功开展，“班规”、“班训”等班级基本建设的日益完善，班级委员会、“五大员”制度的逐步建立健全，为《班级成长手册》的诞生和实践奠定了基础。

二、《班级成长手册》的模块与内容：

《班级成长手册》是一本由学生、班主任互相合作、共同完成，反映班级常规建设与特色活动的成长记录手册。内容涉及快乐大家庭、班级建设、班级活动、班级特色、班委工作、仪式教育和成果展示七大板块十六个项目，是一本涵盖了班级从六年级至九年级共四年发展历程的记录手册，是一本图文并茂、生动有趣的班级成长史。通过《班级成长手册》的建设和实践，旨在帮助学生、班主任有效地总结和反思班级建设中的经验教训，进而推进班级管理的自主与规范，实现班级发展的特色与和谐。

其模块结构如图所示。