幼儿儿歌大苹果圆又圆

这首儿歌的名字叫《大苹果》。歌词：“大苹果,圆又圆,阿姨带我去公园,我不哭,我不闹,阿姨夸我是好宝宝”1、内容浅显儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。2、篇幅简短幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，儿歌的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见儿歌，一般只有短短的四句、六句，八句，当然也有较长的。就每句组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯、自然，就易学易唱。3、语言活泼儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统儿歌还是创作儿歌，也无论是世界上哪一个民族的儿歌，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。

1、被子方方的白白的；

2、被子长长的花花的；

3、被子薄薄的蓝蓝的。

解题思路：例句中苹果是名词，圆圆的和红红的是表示苹果特征和颜色的词语，用被子进行仿写时，可以把被子的特征和颜色补充进去，如长长的，白白的等。

扩展资料：

仿写句子的技巧

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

3、分析结构。既要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。 

你吃啥

大树大树你吃啥，摇摇树叶来回答；

新鲜空气我爱吃，枝繁叶茂全靠它；

松鼠松鼠你吃啥，摇摇尾巴来回答；

美味坚果我爱吃，蹦蹦跳跳全靠它；

蝴蝶蝴蝶你吃啥，扇扇翅膀来回答；

甜甜花蜜我爱吃，翩翩起舞全靠它。

扩展资料：

大树大树你吃啥

小树问大灶槐树：“你吃什么才长得这么大的呢？”

大树说：“我每天吃脊桥青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶几片，喝点朝露和山泉。”

小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐？”

大树：“这还要感谢风雨雷电。樱辩猛风为我做身材的修饰，雷为我劈去放肆。雨为我洗去尘土，电为我斩出高傲。”

小树又问：“为何有的树长得枯黄又干瘦？”

大树说：“因为我们各自的菜单不同。它们选择吃的是愤事、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。