贝瓦儿歌大苹果圆又圆

这首儿歌的名字叫《大苹果》。歌词：“大苹果,圆又圆,阿姨带我去公园,我不哭,我不闹,阿姨夸我是好宝宝”1、内容浅显儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。2、篇幅简短幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，儿歌的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见儿歌，一般只有短短的四句、六句，八句，当然也有较长的。就每句组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯、自然，就易学易唱。3、语言活泼儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统儿歌还是创作儿歌，也无论是世界上哪一个民族的儿歌，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。

1、被子方方的白白的；

2、被子长长的花花的；

3、被子薄薄的蓝蓝的。

解题思路：例句中苹果是名词，圆圆的和红红的是表示苹果特征和颜色的词语，用被子进行仿写时，可以把被子的特征和颜色补充进去，如长长的，白白的等。

扩展资料：

仿写句子的技巧

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

3、分析结构。既要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。 

苹果树贝瓦儿歌：

在果园深处。你独自站立。

风雨中。你与我们同行。

每一个季节。你都有不同的风采。

春天新生。夏天满果。秋天深情。冬天沉睡。

你的叶。翠绿如玉。为我们遮挡夏日的阳光。

你的果。红彤彤的。像孩子们纯真的笑脸。

我们围着你。唱起那首熟悉的歌。

贝瓦的旋律。与你一同成长。

苹果树。苹果树。你不仅仅是一棵树。

你是我们的伙伴。与我们一起追逐梦想。

每当夜深人静。月光洒在你身上。

你仿佛在低语。与我们分享你的秘密。

我们曾在你的树荫下嬉戏玩耍。

也曾爬上你的枝头。眺望远方。

那些美好的时光。仿佛就在昨天。

与你相关的记忆。永远都不会消退。

苹果树。苹果树。你是我们的灵魂之家。

无论走到哪里。我们都会想起你。

那首贝瓦儿歌。不仅仅是一首歌。

它是我们与你之间的纽带。永远不会断开。

苹果树贝瓦儿歌拓展的歌词有以下特点：

情感深厚：歌词中表达了人们对苹果树的深厚感情。它不仅仅是一棵树。更是他们的伙伴和灵魂之家。歌词中流露出对过去的怀念和对未来的期许。情感真挚动人。

描绘生动：歌词中运用了形象生动的描绘手法。如“你的叶。翠绿如玉。为我们遮挡夏日的阳光。”、“你的果。红彤彤的。像孩子们纯真的笑脸。”这些描述不仅展现了苹果树的美景。也让人感受到作者对苹果树的热爱和关注。

内涵丰富：歌词中蕴含着丰富的内涵。如“那首贝瓦儿歌。不仅仅是一首歌。它是我们与你之间的纽带。永远不会断开。”这段歌词表达了歌曲所代表的意义和价值。它连接了人们与苹果树之间的情感纽带。成为了永恒的记忆。

语言简洁：歌词的语言简洁明了。易于理解和感受。通过运用排比、比喻等修辞手法。使歌词更加生动形象。同时也增强了情感的表达力。