小班幼儿穿拖鞋儿歌

　活动意图：
　夏天是一个美丽的季节，炎热的季节。拖鞋是幼儿生活中常见的物品。利用幼儿熟悉的材料开展活动，丰富幼儿的游戏情节，激发幼儿参与游戏的积极性。设计了此次活动《漂亮的拖鞋》。引导幼儿按照想象进行大胆的装饰，发展幼儿的想象力和创造力。感受夏天是个炎热的季节，了解一些使自己凉快的方法。同时在欣赏感受、设计制作中培养幼儿的审美观与动手能力。
　活动目标：
　１、通过设计拖鞋，学习对称的画法。
　２、了解夏天一些使自己凉快的方法。
　活动重点：
　通过讲讲、做做、设计拖鞋进一步感受夏天是个炎热的季节。
　活动难点：
　设计制作拖鞋的鞋面（贴长条形纸）。
　环境创设与准备：
　１、活动室中创设夏天的环境。
　２、收集各种夏天的拖鞋。
　３、范例。
　４、幼儿制作用具。
　活动流程：
　看看说说——讲讲做做——展示交流
　一、看看说说
　夏天到了，你感觉怎么样？
　炎热的夏天，你怎样让自己的小脚凉快一点？
　小结：妹妹穿了裙子，弟弟穿了西装短裤，凉快多了。小脚丫穿上漂亮的拖鞋会更加凉快！
　二、讲讲做做
　１、出示范例讲讲
　最近熊猫伯伯开了一家拖鞋店，我们一起来看看都有些什么样的拖鞋？
　１）这些都是拖鞋么？它们有什么不一样？
　２）你最喜欢哪双拖鞋？为什么？
　３）你想设计一双漂亮的拖鞋么？你想怎样设计？

那也许是学校的规章制度吧，再说穿拖鞋也不方便在学校里要玩耍，特别是上体育课的时候那是比较危险的事情，一不小心也许会摔跤，老师就会有责任的。

你好无论是作为幼师还是家长都可能有这个烦恼，怕在学校孩子穿错拖鞋，那么怎样才能在拖鞋上做上有效的记号呢？
其实最简单的方法是可以贴标签或者用记号笔写上名字缩写，但这些方法一个是不美观另一方面幼儿园的孩子正是活泼好动的年纪拖鞋上的标签或者字也容易掉。
曾经有人提过装在盒子里在盒子上记名字不就好了，但其实只要拿出来孩子无意弄掉鞋子就又分不清谁是谁的了。
比较好的方法是让家长用刺绣的方式给鞋子上刺上孩子的名字的缩写或者特殊记号就可以啦，这样不仅会独一无二还不容易掉。

【活动目标】
　　
　　1、认识几种常见的笔，会尝试用笔绘画。
　　
　　2、初步知道绘画的常规，愿意参加绘画活动。
　　
　　【活动重点】认识几种常见的笔，并选择自己喜欢的笔作画。
　　
　　【活动难点】对画笔和绘画活动产生兴趣，初步知道绘画的常规。

　托班孩子的皮肤娇嫩，脸颊上被冷风吹后容易出现块状红斑或皲裂，需要每天涂抹护肤品。在家中，“抹香香”大多由家长代劳，很多孩子自己不会涂，也不愿意自己主动涂。教师在区角中提供各种形状、大小、味道的香香罐，能引起孩子的兴趣，尝试自己“抹香香”，体验成功的喜悦。

4月12日，阳光明媚，是一个出游的好日子，小班小朋友们在爸爸妈妈的带领下一起兴高采烈的参加了幼儿园的亲子春游活动。由于是亲子活动，活动中家长们非常注意自己的言行举止，做到以身作则，使我们本次活动顺利进行。
　　上午我们一早来到了昆虫馆，家长和孩子在老师和导游的带领下有序的进入场馆参观。一进门，孩子就被水池里欢腾的鱼儿吸引，兴致勃勃的观赏五彩斑斓的鱼穿越在碧波池里抢食池，激起水花一片片。孩子们自发购买鱼食喂养，开心的看着鱼游弋，笑声一片。孩子们在老师家长的引导下观察了竹节虫，娃娃鱼，蜥蜴，各种国家的兔子，增加了孩子的知识性，直观的引导孩子去发现昆虫世界的美妙。孩子们还在昆虫馆里开展钓鱼比赛，与爸爸妈妈在一起玩其乐融融。参观昆虫馆后我们还带家长和孩子一起去新改建的浦东滨江大道游览，感受上海的心变化，感受世博会到来的欢腾气氛。下午我们来到和平公园里，我们迎着春天的气息，走在小路上，孩子们看到了春天那绿绿的树枝和嫩嫩的青草，也闻到了花儿的芳香，孩子们和爸爸妈妈玩了碰碰车，射击游戏，驾驶飞机，浏览了生态动物岛，喂喂小动物。有的家庭进行了放风筝的活动，孩子们在草地上快乐地追逐着那高飞的风筝，有的则在一边为爸爸妈妈们的大本领拍手叫好，有的家庭则进行了划船的活动，当孩子们和爸爸妈妈一起荡漾在清澈的湖面上时，他们的脸上露出了愉悦的笑脸。最让孩子们高兴的要数和爸爸、妈妈之间的互动游戏活动，孩子和家长一起做“抓小鸡”的亲子游戏，通过让孩子与家长的互动，爸爸妈妈和孩子奔跑追逐进行游戏，这次春游活动促进了孩子的交往能力，增加了孩子的生活实践经验，孩子们还用自己的方式记录自己见到的昆虫外型，习性和生活的环境，家长也积极配合督促孩子记录，这次春游活动开展得丰富而有意义!
　　几个家长在回来的路上深有感触的说今天的活动非常的有意义，不仅和孩子们一起游玩了公园，感受了春的美丽，促进家长和孩子的亲情交流，老师在组织活动过程中细致周到，在游览过程中注意协调家长资源，采取带帮的形式照顾了祖辈，使整个集体活动快乐进行。老师在活动中引导家长去发现昆虫世界的精彩，而不是走马观花，注重孩子的知识积累。这一活动的进行使孩子们不仅感受到了春游的乐趣，更增进了孩子与家长之间的情感，使家庭之间的亲子关系更为融合!家长们也好似回到了童年，玩的意犹未尽!

参考答案：错

棉拖鞋的做法大家知道吗？相信这是很多人都关注的话题，究竟棉拖鞋是怎样做的？接下来，就让我们一起来了解一下棉拖鞋的做法。
棉拖鞋的做法难吗？其实自己做棉拖鞋没有我们想象中的那么困难，其实是一件很简单的事情，只要跟着我了解棉拖鞋的做法，一步一步就可以完成了。棉拖鞋的做法第一步：先准备好一双合适的拖鞋底，然后用卡纸把鞋底精确的拷贝下来，并按纸样裁剪2片（一片是看的见的面子，需考
虑配色，布料最好有弹性，另一片是底，可用废布，但要厚点的），另外需剪一样大的一块晴棉（不可太厚）或薄海绵，还有一块是小1.5cm一圈的硬布或用布衬烫上底布。
棉拖鞋的做法第二步：面、棉、硬衬、底布依次叠放，然后周围边上固定一周,一边缝要一边放些碎棉到中间。棉拖鞋的做法第三步：接下来就是做鞋面了，先把鞋面的纸样画出来，然后裁剪面子一块，里子一块，还有晴棉一块，外加一层硬衬，可用硬点的布如帆布代替，这样做出的鞋面更有型，不会软塌塌的。棉拖鞋的做法第四步：把做好的斜面缝合到做好的鞋底上去。棉拖鞋的做法第五步：将鞋底和鞋面一起一周滚边，第一道缝合在鞋正面，第二道缝合最好用手缝，将滚边条拉的很紧固定在鞋底反面即可。
现在，你知道棉拖鞋的做法了吗？是不是开始有点心动呢？

1 活动目标：

1、讲讲做做玩玩，初步学习穿鞋子。

2、鼓励幼儿在生活中自己穿鞋子。

2 活动准备：

垫子、不同大小、自己的鞋子

3 活动过程：

一、小脚动动动

1、进场音乐做运动，学高人走，矮人走。

2、小朋友热了脱袜子，一起做小脚游戏。

小脚，小脚，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰碰碰，脚跟碰碰碰。

3、教师和幼儿一起讨论：

（1）“你帮你的鞋子找到朋友了吗？那我们来看看我们的鞋子是什么样的”

（2）“为什么它们两个是好朋友？”（通过讨论让幼儿知道一双鞋子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友）

（3）学习认识反顺。（哪只脚和哪只鞋是好朋友）

二、学习穿鞋子

1、幼儿先自己尝试穿鞋子，教师观察，并适时指导。

2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：鞋子、鞋子真漂亮，左脚在这里，右脚在那里，小脚用力往里钻，我的小脚真舒服。

3、音乐响起，幼儿穿好鞋子在垫子做运动。

三、延伸

小朋友本领真大，我们穿好鞋子，让我们再去做运动吧！