哈喽大家好，我是徐影老师，我过年的时候要送给大家一份新年礼物，这份礼物就是——基于2020最新版凯程《333教育综合应试解析》精心制作的教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学的新专辑！我专门邀请了二傻师姐用甜美而富有磁性的声音把礼物传递给大家。
根据书本的顺序，将二傻学姐从《教育学原理》部分开始为大家进行解读，即使在假期也可以利用碎片时间进入学习状态哦！系列专辑都是完全免费公开在喜马拉雅FM上，推荐大家购买最新版的正版凯程333教育综合应试解析书和凯程311教育学应试宝典进行同步学习。
关于专辑，回答3个疑问：
Q1：这一系列专辑只适用于考专硕（333教育综合）的同学吗？
A：不是的哦，大家真正了解过考试大纲后会发现，311和333除了《教育研究方法》这一科之外，其他几门科目的【主干】内容是大致相同的。也就是说，考311的同学也可以充分利用这一系列的节目来建构起扎实的知识结构，然后再对于311的其他知识点进行补充学习。甚至其他参加教招、教资考试的同学，相信你们通过长期认真的收听，也可以从中收获很多！
Q2：怎么更好地使用这一资源呢？
A：在你起床洗漱和睡前整理时，在你穿梭在教室、寝室和食堂之间时，在你一个人吃饭时，在你奔跑在操场上时，在你想闭目养神休息一下眼睛时……太多太多的碎片时间，都可以听上1-2个节目。可别小看日积月累的力量！
未来的教育家，新的一年，我们继续！
新的一年，徐影老师陪伴你一起学习，如果觉得这个专辑不错，请点击关注，持续更新中。
试评朱熹的儿童教育思想。
试评朱熹的儿童教育思想。 查看答案解析 【正确答案】 朱熹（1130-1200年），字元晦，亦字仲晦，号晦庵，徽州婺源人。宋代著名的思想家、教育家。他曾先后仕职于福建、江西、浙江、湖南等地，一度担任过皇帝的老师，其余四十余年都从事讲学和著述。曾先后修复白鹿洞书院、岳麓书院，晚年创建沧州精舍。朱熹是宋代理学集大成者。他学识渊博，有《周易本义》《诗集传》《大学中庸章句》《孟子集注》《楚辞集注》《韩文考异》等，另有《文集》100卷。 一、注重胎教 朱熹是我国古代教育史上比较注重胎教的教育家。他从“理气二元论”出发，论述胎教问题。朱台认为胎儿是“气”与“气” 的结合，先有“气” 而后“形”成，有“形”便有了精神知觉。朱熹充分地注意到胎教的积极意义，不仅关系到儿童的体形容貌，甚至影响其智力水平的高低。可以说，在这一点上他的认识水平超过了他同时代的思想家。 二、重视乳母之教 朱熹还十分重视乳母对婴儿的保育作用，主张要慎择乳母。他认为“乳母之教，所系尤切” “生子必择乳母” 。为什么要“必择乳母”，以行“乳母之教” 呢？在朱熹看来，乳母是婴儿接触时间最长的人，因此对婴儿影响也最大。他要求乳母不但要负哺育之责，而且也有教育的责任，乳母是幼儿的家庭教师。 三、善从师，慎择友 幼儿童稚, 模仿性强，辨别力弱，环境对他们的影响很大。而环境的影响，又往往通过人们的交往实现的，尤其是师、友的影响更为显著，因而古代许多教育家、思想家都强调要教育子女善从师, 慎择友。朱熹认为百姓之子要善从师，慎择友，而太子就更应予以重视，因为太子是“天下之本，之辅翼之不可不谨”。 四、提倡由浅入深的启发教育原则 在教育儿童的方法上，朱熹提倡由浅人深进行启发诱导。朱熹首先根据不同的年龄阶段把教育分成二等，即“小人之学” 和“大人之学” 。在内容上，按“量力所至，约其课程”的原则，对各等教育做了具体规定：小人之学“始于衣服冠履，次及言语步趋，次及洒扫消洁，次及读书写文字，及有杂细事宜。皆所当知。” 进而“教人以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道，皆所以为修身、齐家、治国、平天下之本” ， 使之学到“做人的样子”，进而再学“大人之学”。总之，不同阶段儿童的学习是有高下、深浅、先后、缓急之别的。 朱熹认为，对儿童教育的首要任务在于启发其思考，使他们发现问题,帮助他们解决问题。他说:“指引者, 师之功也。”教育者对于儿童，只是起到“示之于始而正之于终”的引导作用，犹如春风化雨生万物一般。他说: “ 此正所谓时雨之化。譬如种植之物，人力随分已加。但正当那时节，欲发生未发生之际,却欠了些小雨，忽然得这些小雨来,生意岂可御也。”在教育方法上，朱裏主张多用积极诱导，少用消极防禁。他说：“小学书多说那恭敬处，少说那防禁处。” 所谓多说恭敬处，是指反复从正面说明道德观念，引导儿童努力践履。朱熹的幼儿教育思想中确有不少合理的因素，它在某种程度上反映了朱熹对儿童身心发展规律的直观理解，不同程度地反映了人类认识的某些普遍规律。朱熹幼儿教育的主要目的是“明人伦”，从根本上巩固封建统治，这当然是需要辩证分析的。 【答案解析】 参见教材P51-53。 本题知识点：朱熹的儿童教育思想,
试析朱熹的道德教育思想。
朱熹他主张教育应该达到明人伦的教育目的。君君臣臣父父子子。君为臣纲父为子纲夫为妻纲。 在德育地位方面，他主张应该把德育放在首位。 在道德教育的方法：立志，居敬，存养，省察，力行
如何评价朱熹的童蒙教育思想
如何评价朱熹的童蒙教育思想 关于教育的作用和目的 朱熹重视教育对于改变人性的重要作用。他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论，提出了人性就是“理”，就是“仁、义、礼、智”封建道德规范的观点。他说：“性只是理，以其在人所禀，故谓之性”。
朱育英的介绍
朱育英，广东省茂名市人大常委会原副主任。2011年4月19日，其因涉嫌严重违纪问题，接受组织调查。2012年5月15日朱育英涉嫌受贿、行贿案在广州铁路运输中级人民法院开庭，检察机关查明朱育英在担任信宜市委书记兼该市人大常委会主任时，靠卖54顶“官帽”、工程发包等，受贿人民币1300多万元，港币300多万元，美元20多万元。湛江市中院一审判决，朱育英犯受贿罪、行贿罪两罪并罚，处以无期徒刑。
朱熹的家庭教育思想的价值和缺点
价值如下： 他的教育思想对宋以后有很大的影响，特别是他关于教育目的和教育方法的论述，对今天学校教育是有借鉴意义的朱熹认为，教导学生该从积极方面去指导、说服，少作处理性的消极工作，学者深明“义理”、“充长善端”而心悦诚服，其效果要比订立规章制度大得多。
历史上的朱熹究竟小人还是君子？
朱熹是宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。 南宋宁宗庆元二年，一代大儒朱熹在一夜之间被整得斯文扫地，声名狼藉。身处骂名的朱老夫子没过几年就在一片“纳尼为妾”、“伪君子”、“假道学”的唾骂声中，悲怆地与世长辞。 朱熹是宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。 就这样一个理学大师，满肚子的道德文章，究竟有没有做过如此不耻之事呢？那么就得从南宋的“庆元党案”说起。 《宋史》卷三十七有载：“监察御史沈继祖劾朱熹，诏落熹秘阁修撰，罢宫观。”。即指南宋宁宗庆元二年十二月（公元1196年），监察御史沈继祖弹劾朱熹十大罪状，如“不敬于君”、“不忠于国”、“玩侮朝廷”、“为害风教” 、“私故人财”等等，其中还包括“诱引尼姑二人以为宠妾，每之官则与之偕行”，“家妇不夫而孕”。意思是说朱熹曾引诱两个尼姑作侍妾，出去做官时还带在身边招摇过市；朱熹家中的儿媳则在丈夫死后还怀上了孕……最后，主张将朱熹斩首，以绝“朱学”。这便是历史上著名的“庆元党案”，也就是说所谓“纳尼为妾”并非空穴来风。 这次事件缘于宁宗时的外戚韩胄一度把持朝政，朱熹挚友、时任宰相赵汝愚则是其独断朝纲的主要障碍。韩胄欲打击赵汝愚，却又顾忌其门生故吏众多。于是，便谋划通过设立“伪学”之说，同时打倒赵汝愚、朱熹及其门生。作为监察御史的沈继祖上书弹劾，宁宗帝准奏，赵汝愚遭谪永州，朱熹被弹劾挂冠。宋宁宗还当朝宣布道学为伪学，禁止传播道学。之后还把道学先生视作逆党进行清洗打击，被朝廷列为伪学逆党的官吏多达59人，朱熹自然便是这个伪学逆党的领袖。 按说这如果是冤枉了朱熹，他可以上书反驳或者澄清，然而朱熹却默默地认下了这个罪名。无疑让人更加坚信御史所言之事，那么真相究竟怎样呢？ 之后朱熹还在上表认罪时承认自己“私故人财”、“纳其尼女”等等数条，说“深省昨非，细寻今是”，表示要悔过自新......于是，他自己承认了！但是这是否出于被迫，就不好说了。问题在于，如果此事本属无中生有、捕风捉影，你朱老夫子为何自己上表承认“纳尼为妾”？你这不是自己朝自己的头上扣“屎盆子”吗！如果是为保住一条老命而作妥协，又似乎与夫子往昔的秉性大相径庭。而这份认罪表，也一直成为后世攻讦朱熹“伪君子”的主要话柄。 身处骂名中的朱熹不几年就病死了，虽然几年后为他恢复了名声，并规定他的著作为教科书，但这是不是统治者笼络读书人的手段呢？我们不得而知！
朱熹的熹读什么
音同“西”，拼音xī，一声。
朱熹中的熹怎么读
熹xī (1) 光明：～微（日光微明）。星～。 (2) 炙，炽热：“东暾淡未～，北吹寒更寂”。 (3) 古人名用字。
阿朱大夫，请教个小孩子的教育问题！
你好。很显然，孩子缺乏沟通与锻炼，比较胆小，长此以往，形成孤僻也是有可能的，建议家长一定多与孩子沟通，多和孩子做游戏，多让孩子接触同龄小朋友或稍大点的朋友，让孩子学会与人相处。祝开心。
朱熹哪里人？
今江西婺源人 寓居福建
