游客您好，自古英雄出少年，黄兴的成长过程就是一部英雄的诞生史，咱们现在看到的就是展览的第一部分：担负起救国的责任。您看，这部分主要介绍黄兴青少年时期的成长历程。少年黄兴笃志向学，勤思苦练，在长沙城南书院、湘水校经堂、湖北两湖书院学习，立下了救国的雄心壮志，留学日本后，进一步接受了资产阶级民主政治思想，革命主张日趋激进，决心担负起救国救民的历史责任。黄兴是在1903年11月在长沙创立了革命团体华兴会，开始致力于武装反清的革命斗争的。1874年10月25日黄兴诞生于湖南善化县龙喜乡凉塘的一户殷实人家，并在家乡度过了他的少年时代。这是黄兴故乡凉塘旧貌和少年时期黄兴的照片。您再看这一组合，反映了黄兴笃志向学，立志救国。黄兴五岁时随父亲黄炳昆读“诗经”，习书法，8岁时，母亲罗氏病故，他先后就读于本乡举人肖云爵、翰林周笠樵的私塾。《启蒙》、《读私塾》《习武》这几幅画，反映了黄兴少年时期从师求学情形。少年黄兴常听老一辈讲述英雄人物故事，从小萌发了求知、救国之志。这幅图就是反映少年黄兴听乡间老辈讲“太平天国”的故事。接下来您看到的照片反应的是1893年黄兴入长沙城南书院读书，1898年调湘水校经堂新生，复调湖北两湖书院学习。这期间，他笃志向学，逐渐认识到“科举之制贻害无穷”，“专制恶毒，决非革命不可”就是他在湖北两湖书院作的笔墨铭，反映了他当时的志向。1900年秋，唐才常自立军起义失败后，黄兴的好友杨毓麟、立山等自武汉出走日本，黄兴曾在两湖书院南斋为杨、秦秘密饯行，特作这首《咏鹰》诗，反映了他立志救国的雄心壮志。《留别两湖同学》诗是黄兴1902年留学日本前所作。诗中感发出作者对中国数千年封建专制的不满和对近百年来民族灾难的忧患之情。1902年6月，黄兴被选派赴日本留学日本东京，在弘文学院速成师范科学习。同年11月，他与杨毓麟等人创办了《游学译编》杂志，介绍、宣传民主政治和民族独立思想。您现在看到的就是《湖南游学译编》杂志创刊号的复制件，和黄兴1903年与部分湘籍留日学生在日本的合影，前排右一的就是黄兴。少年的黄兴已具有初步的反对帝国主义和反对封建专制的民主爱国思想，为后来成为坚定的反封建主义民主战士奠定了重要的思想基础。黄兴又是怎样担负起救国的责任的呢？链景旅行小秘书稍后继续为您讲解。
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