科目一材料分析题：以人为本的学生观

2021-10-29 00:49:0401:39 95

声音简介

以人为本的学生观（两独一发展）
学生是具有独立意义的主体
（1）学生在教育活动中处于主体地位
（2）学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移
（3）学生在教育活动中具有主体的需求和责权
学生是发展的人
学生的身心发展具有规律性（选择题）
顺序性（循序渐进、按部就班、学不塌等、凌节而施、拔苗助长）
阶段性（不同年龄段有不同的发展任务，婴儿期-信任感、儿童前期-自主感、学前期-主动感、学龄期-勤奋感）
不均衡性（关键期、速度）
互补性（个体内）
差异性（个体间）

学生具有巨大的发展潜能（简答题）
学生是处于发展过程中的人
学生的发展是全面的发展
学生是个性与差异的人
（1）人的全面发展以承认学生差异和个性发展为基础
（2）学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念