第03讲案例分析常考知识点—新课改（1）

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案例 具有发展巨大潜能【只要努力，都能成为好学生】 学生是学习的主体【只要努力，是学生努力】 尊重学生独特性，【微笑的看着学生，你们都是我的弟弟妹妹，】 发展中的人【如果有缺点，我会帮忙改正】 案例 学生是独立意义的人，是学习主体【自主阅读，自主评选，都交给学生来做】 具有巨大的发展潜能，是发展中的人【都交给学生自主来做，是因为看到学生巨大的发展潜力】 独特的人【评选时选出各种各样的五十多颗星】

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应用新课改知识，一般要想到现代学生观 一。学生是发展中的人，要用发展的眼光看学生: 2.学生的身心发展是具有规律性的 3.具有巨大发展潜能 4.处于发展过程中的人【有可能犯错，给学生改错的机会】 5.学生是全面的发展的 二。自身的独特性【每个人不一样】 1.因材施教 2.学生与成人不一样【我都讲多少遍了，你怎么还不会，不能以成人标准衡量学生】 三。具有独立意义的人 1.独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移【老师不允许发问，不允许质疑】 2.学习的主体 3.责权主体【不尊重学生权利】

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总分总结构 教育观 素质教育 针对应试教育提出的 素质教育目的是全体学生的全面发展与个性发展 素质教育内涵:案例 注重每一个学生的个性发展【每个人的观点理解不一样，大家七嘴八舌】 面向全体学生【全班讨论】 创新精神【讨论我的小秘密】

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听的很清楚，老师讲的很好，谢谢老师