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自己考编用的资料，过去两年了，给大家分享出来，希望大家喜欢喔 ，有什么问题随时 私信我~~~~v:[kszyg211]
听友236161368
教学观(把教师和学生结合起来) 双边活动(教师的教，学生的学生) 1.全面发展的教学观 1.1重结论，更要重过程 1.2关注学科，更要关注人 2.交往与互动的教学观 3.开放与生成的教学观 创生与开发
案例 1.促进者【我会尽力帮你】 2.研究者【读了很多书籍】 3.自我反思【反思了，以后不应该发生这样的事情】
教师观 一。角色 1.学生学习的促进者(核心)【学习上，人生道路上】 1.1能力培养者 1.2人生的引路人 2.教育教学的研究者【针对某某学生的特殊情况进行研究，咨询专家等等】 3.课程的开发者，建设者(创新) 4.社区开放型的教师(较少出) 二。行为变化 1.对学生，尊重赞赏学生(不能体罚，侮辱，质疑学生) 2. 教学上，帮助引导 3.自我，反思 4.其他同事，合作 也是考试重点
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壹九月光
10253910.4万
简介：喜欢的可以点个关注
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教学观(把教师和学生结合起来) 双边活动(教师的教，学生的学生) 1.全面发展的教学观 1.1重结论，更要重过程 1.2关注学科，更要关注人 2.交往与互动的教学观 3.开放与生成的教学观 创生与开发
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案例 1.促进者【我会尽力帮你】 2.研究者【读了很多书籍】 3.自我反思【反思了，以后不应该发生这样的事情】
听友236161368
教师观 一。角色 1.学生学习的促进者(核心)【学习上，人生道路上】 1.1能力培养者 1.2人生的引路人 2.教育教学的研究者【针对某某学生的特殊情况进行研究，咨询专家等等】 3.课程的开发者，建设者(创新) 4.社区开放型的教师(较少出) 二。行为变化 1.对学生，尊重赞赏学生(不能体罚，侮辱，质疑学生) 2. 教学上，帮助引导 3.自我，反思 4.其他同事，合作 也是考试重点