美好的秘密
福州教育学院附属第二小学 四（5） 潘涵予
指导老师：杨健
每个人的内心深处都藏着自己的一些小秘密，我也不例外。我的这个秘密呀以美好的方式珍藏在我的记忆深处，每每想起，我的心里不由得荡起一阵涟漪。
记得二年级时，我和几个同伴到操场上玩。玩着玩着，我意外地发现了一碟砖块。我大叫：“来！这儿有好玩的！”我的同伴闻声急忙赶来，同伴从口袋中掏出双面胶，足以充当陷阱。我们又在沙坑里“发掘”出了一把小铁铲。在停车棚旁找到了个水桶。我迫不及待地拿起铁铲把沙子铲到桶里，再装满水当水泥。砖块叠起来了，越叠越高，我们不得不拿了几张椅子当脚手架。一面叠完了，我们又叠了两面，还决定留一面作门。这时，我想到了防御。可这一切都是在北楼梯旁的“垃圾大院”内完成的，我们只要用垃圾掩盖一番即可。这项“巨大”的工程竣工了，我们用垃圾把它掩饰好了便回家。此后，玩跑跑抓，只要一躲就能保证不被捉住。我们还进行修整：由于房子是露天的，我们也想了个办法——用帆布做了屋顶；内部也焕然一新：地上铺着几块布，几把椅子充当桌子，用“水泥”做了几个架子。我还用了一条废弃的管道做了一个小“瞭望台”，在砖缝中插入管道。每当下课铃响，我便经常到这儿坐着，想想心事，那感觉可真美妙！可没多久，厄运来了——
三年级上期的某一天，一辆垃圾车开进了学校——收垃圾！“完蛋！”我暗想着。趁工作人员休息时，我把墙砖搬走，把白布条儿拖走，把玻璃推倒——一切都在悄无声息中进行着。最后，我像小猫一样蹑手蹑脚地溜走了。接着传来的是垃圾车的轰轰声和朋友们的叹息声。
现在，又一度春秋。我向朋友们提起此事时，他们除了垃圾车，其他什么都不记得了。但是，我向他们提起再建一个基地时，他们都爽快地答应了。后来，我们建立了熊猫基地，还有它旗下的树丛基地、鮜门基地。为了纪念第一个基地，我们在熊猫基地立起了一小块石碑，上面写着：“垃圾大院有个不可忘记的基地”以及我们歪歪斜斜的亲笔签名。
现在每当我想起童年这个有趣的秘密时，我的心里都有一种莫名的成就感，而这个秘密犹如一颗美好的小星星温暖着我的童年，也点亮了我成长的道路……
《美好的秘密》点评
福州教育学院附属第三小学 吴霖
“美好”是一个多么温暖的词汇，鲜花是美好的，阳光是美好的，风景是美好的，而在小作者的心里，自己的小秘密是美好的。小作者独具特色的选材增强了读者的阅读期待，让文章更有吸引力。
文章在开篇部分就直接点明每个人都有专属小秘密，自己也有一个美好的秘密要和大家分享。这个秘密其实就是自己和小伙伴在学校后门的垃圾大院建立了一个隐蔽的“基地”。建这个“基地”可不简单，小作者和同伴互相配合，用到了很多工具：小铁铲、水桶、椅子等。大家忙得不亦乐乎，“掏”、“拿”、“装”和“叠”等这些动作词形象生动地写出了小伙伴们为了完成“基地”建造而做出的努力。
“基地”建好了，为了保证它的隐蔽性，小作者还用垃圾对其进行掩饰。伙伴们对“基地”的内部和外部都进行了修整，这样一来这儿就成了伙伴们的小小乐园。可是好景不长，这个秘密基地最终还是被清理了，伙伴们都很忧伤。对于童年的这个秘密趣事，伙伴们可能已经忘记了，但是一说起要重建一个基地时大家都毫不犹豫地答应了。这其实只是童年生活中的一件小事，可小作者却能写得如此精彩，真是个细心的孩子！
小朋友们，生活中其实有很多素材值得我们去捕捉、去挖掘，就像小作者一样，美好的小秘密，也能写出大大的精彩，一起努力吧！
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