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听友77920400
65-80%的单词符合读音规则，为什么跨度这么大？不同的统计方法么？
棽棽男孩
盖老师好，男孩五岁，自然拼读一个多月了，蒲公英教材的规则比较简单常规，基本掌握，但有些复杂或者容易混，或者没有固定规律的，该如何进行呢，比如，字母y的发音，在词尾有两种发音，在词尾也有两种发音，又或者ow也有不同发音，都不太有固定规律，这个如何给孩子进行呢？多读来记住，还是有啥方法呢？感谢！
盖兆泉 回复 @棽棽男孩：
靠听力词汇多。已知道单词发音了，就可以试错。
棽棽男孩 回复 @棽棽男孩：
好的盖老师，感谢您回复，总是走到某个过程，怕走弯路，就来咨询您，非常感谢您每次的解答！
p81yfvhr0fuqo95djohy
盖老师，您好！我家孩子男孩，五周岁，如果购买课程是按照（6岁零起点）的学习路线吗？
盖兆泉 回复 @p81yfvhr0fuqo95djohy：
不到6岁的都按3起路线走。6岁以上才能按6岁
盖老师好，感谢您一路的指导！男孩，还有一个多月五岁，我正在亲子阅读牛津9，也刚开始了拼读，可能之前的听力基础还行，蒲公英教材的前4级的规则，及5级的一些规则一说就知道了，目前在用典范英语2及其它同级别读物在练习规则，您建议把目前知道的规则彻底掌握再学新规则，还是边学着新规则，边练习呢？另外，他动画片太爱佩奇，从2岁看到5岁了快，中间看过数数城兄妹，超级飞侠，汪汪队等，但佩奇始终再看，最近，每天还看，我怕佩奇对他来说不再能提高听力词汇量，您建议任由他爱好，还是刻意引导爱上别的呢？谢谢盖盖老师！
没到5岁用不着着急，拼读可以慢慢学，一年学完就可以。动画可以随他看，时不常推荐一下别的也是必要的，但不要勉强，看什么听孩子的。
盖老师，男孩五岁，自然拼读一个多月了，蒲公英教材的规则比较简单常规，基本掌握，但有些复杂或者容易混，或者没有固定规律的，该如何进行呢，比如，字母y的发音，在词尾有两种发音，在词尾也有两种发音，又或者ow也有不同发音，都不太有固定规律，这个如何给孩子进行呢？多读来记住，还是有啥方法呢？感谢！
谢谢盖老师，专业的，及时的指导，您在儿童英语启蒙路上太太太
盖老师，您好，男孩四岁八个月，亲子分级阅读到牛津8，红火箭蓝色，razG，配上了您推荐的动画片。为了促进输出，试听了几个线上外教，结果都是，符合他听力水平级别的，都加入了拼读，可我家还没开始拼读，就在拼读部分有点跟的困难。您建议，我是学了拼读，再上外教课，还是就这样，边促进输出，边有一搭没一搭的跟着外教学几个拼读规则呢？感谢
外国孩子5岁学拼读。中国孩子没有很多词汇量不宜过早学。还是应该抓听力，如果上外教课，就上纯口语课。你进3起群问问其他家长，关于这样的外教课。在我的置顶微博申请，注明“已购音频”
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盖兆泉
10142.3万
简介：3-15岁家庭英语启蒙领域专家，20年外研社资深编辑，英语学习畅销书作者
听友77920400
65-80%的单词符合读音规则，为什么跨度这么大？不同的统计方法么？
棽棽男孩
盖老师好，男孩五岁，自然拼读一个多月了，蒲公英教材的规则比较简单常规，基本掌握，但有些复杂或者容易混，或者没有固定规律的，该如何进行呢，比如，字母y的发音，在词尾有两种发音，在词尾也有两种发音，又或者ow也有不同发音，都不太有固定规律，这个如何给孩子进行呢？多读来记住，还是有啥方法呢？感谢！
盖兆泉 回复 @棽棽男孩：
靠听力词汇多。已知道单词发音了，就可以试错。
棽棽男孩 回复 @棽棽男孩：
好的盖老师，感谢您回复，总是走到某个过程，怕走弯路，就来咨询您，非常感谢您每次的解答！
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盖老师，您好！我家孩子男孩，五周岁，如果购买课程是按照（6岁零起点）的学习路线吗？
盖兆泉 回复 @p81yfvhr0fuqo95djohy：
不到6岁的都按3起路线走。6岁以上才能按6岁
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盖老师好，感谢您一路的指导！男孩，还有一个多月五岁，我正在亲子阅读牛津9，也刚开始了拼读，可能之前的听力基础还行，蒲公英教材的前4级的规则，及5级的一些规则一说就知道了，目前在用典范英语2及其它同级别读物在练习规则，您建议把目前知道的规则彻底掌握再学新规则，还是边学着新规则，边练习呢？另外，他动画片太爱佩奇，从2岁看到5岁了快，中间看过数数城兄妹，超级飞侠，汪汪队等，但佩奇始终再看，最近，每天还看，我怕佩奇对他来说不再能提高听力词汇量，您建议任由他爱好，还是刻意引导爱上别的呢？谢谢盖盖老师！
盖兆泉 回复 @棽棽男孩：
没到5岁用不着着急，拼读可以慢慢学，一年学完就可以。动画可以随他看，时不常推荐一下别的也是必要的，但不要勉强，看什么听孩子的。
棽棽男孩 回复 @棽棽男孩：
盖老师，男孩五岁，自然拼读一个多月了，蒲公英教材的规则比较简单常规，基本掌握，但有些复杂或者容易混，或者没有固定规律的，该如何进行呢，比如，字母y的发音，在词尾有两种发音，在词尾也有两种发音，又或者ow也有不同发音，都不太有固定规律，这个如何给孩子进行呢？多读来记住，还是有啥方法呢？感谢！
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盖老师，您好，男孩四岁八个月，亲子分级阅读到牛津8，红火箭蓝色，razG，配上了您推荐的动画片。为了促进输出，试听了几个线上外教，结果都是，符合他听力水平级别的，都加入了拼读，可我家还没开始拼读，就在拼读部分有点跟的困难。您建议，我是学了拼读，再上外教课，还是就这样，边促进输出，边有一搭没一搭的跟着外教学几个拼读规则呢？感谢
盖兆泉 回复 @棽棽男孩：
外国孩子5岁学拼读。中国孩子没有很多词汇量不宜过早学。还是应该抓听力，如果上外教课，就上纯口语课。你进3起群问问其他家长，关于这样的外教课。在我的置顶微博申请，注明“已购音频”