理论第八课 最大的投入是时间

听友239678883

您好老师，请问老师分级读物必须要拓展么，家长英语不自信，很难你一句我一句的交流式亲子阅读，例如raz初级a,b这些每页就一句话这样，我都是照着念，一本本的念，这样做可行吗？孩子2.5岁。

咖啡陪伴的阅读时光

老师你好，我儿子目前是32个月。 我用两个疑问 1️⃣之前我跟他用英语交流他愿意说一些单词。现在呢，他有的时候愿意收，有的时候他要用中文去表达。可是这些单词明明他已经会了，他也不愿意去说，这是什么原因呢？ 2️⃣我发现他对super simple song很感兴趣而对分级读物的兴趣要稍微弱一点。我目前的做法是先把儿歌学会了，在日常生活当中多去跟他唱他喜欢的儿歌，这样的做法对吗？

盖兆泉 回复 @咖啡陪伴的阅读时光：

启蒙初期孩子能听懂就行，说英语就表扬，不愿意说也不强求，不要让孩子有压力。按孩子的兴趣来当然可以。但是歌曲教的语言少，分级读物家长争取讲得有趣些。

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棽棽男孩

盖老师好，现在男孩4岁6个月，红火箭亲子阅读到了蓝色。目前每天在做的事情有 1.亲子阅读牛津树7 2.亲子阅读RAZ ，F级别刚结束，正在G，RAZ前几个级别让他跟读，他不愿意，就继续亲子阅读了。3.斑马英语从疫情期间开始，也在每天看15分钟. 4.动画片，目前在看超级飞侠. 5.听看过的分级的音频，以及佩奇音频，他爱听佩奇，有的一整集能完整说出来。 现在的问题是 ： 上了幼儿园，孩子午睡睡不着，放学回来困的早，晚上时间非常有限，以上那些每天做的事情，不知道孩继续坚持哪些？是不是分级的亲子阅读是首选？请指导，非常感谢！

盖兆泉 回复 @棽棽男孩：

都应该坚持。可以把听音频放在通勤或吃饭等碎片时间。动画片周末多看，平时亲子阅读

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棽棽男孩 回复 @棽棽男孩：

好的，非常感谢盖老师百忙中的回复，我们继续坚持，并按照您的指导，调整下平时和周末的安排，感谢，顺祝您家大儿子越来越

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寒香_yc

在哪里可以看到规划书

盖兆泉 回复 @寒香_yc：

你是指音频里提到的书吗？在后20课的“声音简介”里

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听友104632467

这个音频课内容和做孩子的英语规划师书的内容一样吗？

盖兆泉 回复 @听友104632467：

整体思路一致，编排不一样，音频课是课程式的，适合听觉学习者

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盖兆泉 回复 @听友104632467：

建议视觉学习者买书，听觉学习者买音频课

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