我想象着外孙女的未来

常常带着外孙女出去玩，看到她不知道疲倦地疯玩，很是羡慕，孩子像天使一样可爱，一日不见如隔三秋，看到她阳光般的笑容，我常常盘算着她未来的人生。

看到钱学森大师家族如此的荣耀，我曾经盘算着让她先学提琴，再学好数、理、化，一旦功成名就，马上可以得到艺术与科学相结合的盛誉。

看到屏幕上中央台名嘴主持人的风采，也为她设计过艺术之路，想象着她在舞台上靓丽的身影，大气的谈吐，很惬意。

看到高考后，名校大门前拉起了横幅；我校某某某获得高考状元，心里又是一动，我的外孙女将来也许金榜题名是个什么状元呢！

也许是数学老师出身，自己还是很理性的，所以我又一一推翻了原来的想法。

钱氏家族是中国独一无二的家族，爹妈给的先天的智商和后天书香门第的熏陶是我们无法企及的。特别是先天的因素，我天天对照书本上幼儿智力标准测试外孙女，没有感到这个孩子的智商高于他人。看样子，艺术与科学的完美结合的梦想无法实现了。

曾经很崇拜央视主持人崔永元，他主持的《实话实说》，我一期不落地收看。可是，后来听说他因过度的社会责任感而抑郁了，很难过了一阵。风光的背后一定是艰辛的付出。我不舍得让她受那样的罪。

至于高考状元，我计算了一下发生的概率，市高考状元应该是1／6000，省状元应该是1／840000，对一个智商一般的孩子来说，是一件“天上掉馅饼”不偏不倚恰好砸到你头上的概率。

这些东西我都舍弃。作为一个天天面对学生的校长，我深谙一个普遍的教育理念，舍得、舍得，有舍才能得。在孩子成长的道路上，必须舍去一些东西，才能让孩子得到她需要的东西，我舍去什么呢？

我不会强迫她学弹钢琴，虽然家里买了钢琴闲置了很久，除非她与钢琴有天然的默契，兴致勃勃，一日不弹寝食难安。因为钢琴不能给她带来快乐，它往往成为了家长向外炫耀的资本。当孩子弹着名曲向众人表演的时候，家长脸上会露出甜蜜的笑容。钢琴不是为了孩子的喜欢而弹，而是为了家长的脸面而弹。家长不懂，他们的欢乐和荣耀是孩子支付了他们最宝贵的童年欢乐换来的。

我不会让她去学什么珠心算。都说这个玩意能开发智力，而我亲眼看着学生花费了那么大的精力财力去学习，中考数学还是不及格。到了计算机时代了，还要煞费苦心的让人们用大脑计算多位数乘法，这不是脑子进水了吗?

我不会让她赶场似的参加各种培训班，我亲眼看到那些天天跟着父母赶场培训的学生，如今的学习成绩并不如意。而那些在天然环境中成长起来的农村学校毕业的学生，他们倒是显现出很强的学习能力。因为他们的智商这块土地还没有被过度开发。如果她真的喜欢音乐、体育、美术中的某一项，我会毫不犹豫地支持她学习，但是，绝不逼她考级。当她一旦厌倦，我会支持她马上退出。小小年龄，我不想让她厌恶高贵的学习生活。

在上小学前，我不会羡慕其他同龄孩子认识了几千字，背诵了多少唐诗。我不会让她学习认字，算算术，我不想让小小年龄的她就对高雅的学习生活产生厌恶。我深知，孩子这颗幼苗应该在和谐的环境中成长。什么是和谐？和谐就是在适当的时间做适当的事情。儿童时代是快乐的时代，是奠基孩子一生幸福的时代。我不知道这些家长把本该小学三年级以前的知识学完了，到了该学的时候该学习点什么？孩子们该怎么度过小学时光？其实，过分地开发智商，会使智商困乏，南方种的三季稻，由于土地被过度利用，结果稻米远远没有北方的一季稻好吃。幼儿时代的孩子，我们更应该像保护花瓣上的晨露一样细心呵护他对知识的膜拜。超前的学习，超前的开发只能是适得其反。

舍弃了那么多东西，她一定会得到她应该得到的。

我会让他学会与小朋友们一起好好玩，我会带着她到亲戚朋友家串门，与表哥、表弟保持睦邻友好关系。绝对不让她在家里孤独地自言自语。我会告诉她，当与小朋友们发生矛盾的时候，小朋友抢你东西的时候，要学会谦让。

我会让她学会自己吃饭，并且吃干净最后一粒米。

我会让她学会自己睡觉，从小培养独立、自主能力。

我会让她到蓝天下尽情玩耍，到庄稼地里捉昆虫，在沙土窝里堆沙包，在野地里奔跑欢叫。

外面的野狗野猫没有了妈妈的爱，没有吃的，我会教孩子在家门口放个碗，每天碗里放满饭食，室外的花房里铺着棉花絮，等待着这些动物到来。

我无法改变孩子的智商，这是无法改变的既成事实。也许，她将来也像一个学习困难的孩子一样对学习充满着为难情绪。但是我能改变她的情商，使她能成为他人心目中的好人。一个能与他人愉快合作的人。坚守做人的底线，她的一生也一样能幸福。我放弃我不能改变的现实，我改变能改变的未来。