第三章 心理学家 3.3.14罗森塔尔 两星

罗森塔尔（Robert Rosenthal）  常考指数:

知识1丨人物介绍及评价
罗森塔尔(1933~ ) ，美国社会心理学家，加利福尼亚大学教授，主要研究兴趣是人际期望，同时他还对非言语交流很感兴趣。主要成就是进行了罗森塔尔实验，发现了著名的罗森塔尔效应。

知识2丨著作
《行为研究纲要:方法与数据分析》等。 

知识3丨观点

1.罗森塔尔实验
美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，从一至六年级各选了3个班,对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后,罗森塔尔以赞许的口吻将份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实,罗森塔尔撒了一个“谎言”，因为名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了:凡是上了名单的学生,个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。

2.罗森塔尔效应
罗森塔尔效应也叫教师期望效应或皮格马利翁效应;即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。罗森塔尔效应的发生，既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平归因风格和自我意识等心理因素。

知识4丨真题示例
(2019.四川单项选择)王老师在教学中善于发现学生的优点，并经常发自内心的表扬他们，正是受到王老师的鼓励与赞扬，学生们的表现也越来越好。学生的变化体现的是（   ）
A.首因效应    B.光环效应    C.罗森塔尔效应    D.马太效应