特别专题：中考热点预测之该不该重启2020

【小鹿听课】历史、政治、生物、地理、英语、语文课程全部更新完成啦，还有最新上线的语文课内古诗文、高中历史 及重磅推出的英语课文精讲（七年级、八年级、九年级），更有免费专辑：作文、文化常识 等你来听！专业有声教育服务，助力孩子轻松高效学习！更多精彩内容尽在喜马拉雅小鹿听课，快来跟小鹿一起学习吧！！（点击历史、政治、生物、地理、英语、语文课外古诗文即可进入收听）

添加小鹿助手领取配套的课程资料，VX：zaoxuexinmei007

中 考 热 点 预 测之 之“该 该 不 该 重启 启 2020”

嗨，大家好，我是林子老师。先说一个鬼故事，距离中考还有多

少天？当然，每个地方都不一样，但都是两位数，“嗖”的一下就过

去了。那么今天，林子老师要和你一起预测一道中考作文题。

我们先从一个话题开始。你觉得该不该重启 2020 呢？2020 的谐

音是“爱你爱你”，而且是我们这辈子再也遇不到的唯一对称的吉日了。

但是似乎是开启的方式有误，疫情把一切美好都打乱了。所以有人在知

乎上发了一个帖子“好希望这个 2020 年只是一场梦，醒来发现一切都

没有发生。”没有新冠肺炎爆发，春运如期而至，所有人都平安回家。

柴米油盐齐全，瓜果蔬菜新鲜，一切看起来简简单单，却是我们最幸福

的时刻。没有让人心寒的医闹，善良的人都被温柔以待。陶勇医生没有被

砍伤，他依然能用自己的双手，为更多人创造光明； 杨文医生没有离

开，忙完一整年的她，终于回到家，跟家里人好好吃上一顿年夜饭。科

比没有离开，老男孩们的梦依然还在。等我们五六十岁，成为年轻人眼

中古板的人，偶尔还可以看到科比的消息，看他跟妻子去买菜，指导孩

子打球，慢慢变胖，慢慢变老。那些因为疫情而离开我们的人，依然在

世界的每个角落过着自己的小日子。

如果真的有一根魔法棒，我相信我们都愿意重新开始 2020.但是

我们都知道，那些流逝的岁月，那些遗憾和失去，都无法重来。重启

显然是不可能的，所以我们唯有更用力地去把握当下，珍惜那些目光

所及的善良和爱。

为什么我们要探讨这个话题呢。我们知道，中考作文中，材料作

更多课程扫码进入

小鹿听课知识商城

文的比例一直比半命题作文要低，但是以 2018 年为转折，全国材料

作文考察超过了半命题作文。而材料作文和当下的生活社会特点联系

更紧密，考察创新思维，也就是材料中往往有两种甚至以上不同的观点，

就像我们今天探讨的“是否该重启 2020”。重启，那是我们对美好

生活、世间温存的希望；不重启，我们更懂得，在困境之中去开掘希

望。接下来，我们分析一道具体的考题。

面对 2020 年的春节，人们感受不一。有网友觉得这个春节年味太淡，

完全没有过年的气氛，实在太压抑了，想要重启 2020，重回以前张灯

结彩、热闹非凡的春节。

也有网友认为，因为防控疫情需要我们宅在家里，大家在一起亲情和

家庭的氛围也更浓烈了，这个年不必重启，它自有它的意义。

对此，你有何感受呢？请结合你的亲身经历，写一篇作文。

OK ，作文千万条，审题第一条。现在和林子老师一起来解读材料。

这则材料作文是对同一个事物有不同的看法，网友关注的焦点是“年”，

也就是“要不要重启新年”。认为该重启的网友给出的理由是“没有过

年的氛围”，如果从这个维度来立意的话，似乎主题是“年味儿”，传统

文化主题？其实想要一个喜庆的春节，当然本身没有错， 但是在疫情阴

影之下，关注的焦点仅仅在于过年的仪式感，这难道不是很片面吗？所

以不建议大家从第一个维度来行文。再看网友B，看到了疫情之下的另

一面，给出了两点理由。第一个关键词是“防疫需要”，所以这里体现

了一种社会责任感，第二个关键词是“亲情”，

更多课程扫码进入

小鹿听课知识商城

也就是团圆和陪伴是更重要的年味儿。综合来看，立意指向偏向网友B，

要写出你对这个特殊的“年”的思考，从亲情和社会两个维度来分析

拓展。注意，题目中还有一个指向性任务，叫真实经历，情感真挚是

第一位的。

那么接下来，我要给偷偷给大家读一读，这个题目，我的学生

写的作文。他应该现在还不知道，我在这里读了他的作文，你们不要

告诉他。那么大家一起来听作文，你觉得他的这篇作文有什么样的问题

呢？

标题是《隔离疫情， 不隔离爱》

2020 年，这是崭新的一年，也注定是不平凡的一年，新年伊始，

就在人们在万家灯火中迎接庚子鼠年的到来时，一场突如其来的疫情打

破了岁末年初的安全与和谐，让人们失去在春节出去游玩的机会。或

许今年的年没有往年那般自由，享受不到春天明媚的阳光。但我认为，

在亲人的陪伴，关心下，春节依旧是有意义，弥足珍贵的。

年前，为了准备过好这个年，家中的年货早已制备齐全，包好了红

包，做好了去走亲访友的准备。但几天后，武汉疫情的消息传出，

新冠病毒的可怕，让我们没有机会去亲戚家拜年。只能在电视上，关注

着不断增加的确诊人数，担心着武汉病人医生的安危，在心中为他们加

油。

大年初一，我无聊地坐在家中，从窗户中向下望去，原本车水

马龙的商业街空无一人，店铺也没有开张。时不时微风拂过，吹落几

更多课程扫码进入

小鹿听课知识商城

片苟延残喘的黄叶，打破这难得的寂静。没有了往年熙熙攘攘的人群，

也没有了热闹的鞭炮声，城市好像按下了暂停键。我也第一次感觉到没

有了走亲戚，看电影，逛庙会的春节，竟是这么的不适应。

“来包饺子吧。”

爷爷擀饺皮的技术与效率向来让我们赞叹，而奶奶更是位包饺子

老手，可我之前是真没做过这活，心里特没底。

我怀着新奇的心情看妈妈和面，只见她把面粉倒入盆中。放入少

量清水，打了三个鸡蛋搅拌成面团。再用刀切成一个个小面团，用擀

面杖压成又薄又圆的饺子皮。我也参与其中，学习包饺子。我拿起擀

面杖。在妈妈的指导下，表哥的帮助，我成功的体验了第一次自己做饺

子的感受。我拿起擀面杖有些生疏的将饺子皮碾平，弄成圆形。将又

薄又软的饺子皮捧在手心，放上小葱瘦肉馅。满怀着期待与欣喜捏出

心中饺子的形状。

包完了饺子，看着饺子倒进了热气腾腾的大锅里，已经迫不及待

地想要吃了，我不仅学会了包饺子，也在这特殊的时期在家中感受到

亲情的温暖，这种体验是让人安心，让人惬意的。

吃过饺子，我们在电视上看起了战疫纪录片《在武汉》。最令

我动容的是，大家都在说，我怕，我很怕，谁不怕这种事，但是他们还

是去了，义无反顾。80 后90 后在父辈的质疑声中长大，但是他们没有

垮掉，他们默默的接过重担，他们受到更好的教育，更懂得感恩， 更理

智更坚定。相信有一天我们也会换上建设者、捍卫者、奉献者的套装，

成为共和国新的栋梁。

更多课程扫码进入

小鹿听课知识商城

在这个特殊的春节里，我感受到了亲情的可贵，更感受到了中国人

的强大。人类的赞歌是勇气的赞歌，我也会接过新时代的接力棒，

努力学习，端正品行，成为祖国未来的栋梁。

好啦，现在是你们的主场，各位看官，你们给这篇作文打多少分

呢？如果总分是 50 分，可以在评论区留下你的分数和评价哦。我们评

价一篇作文，从审题立意、内容结构、语言多个维度来分析。文章对

“亲情”和“社会”两个主题词都有体现，其中，通过文章包饺子的描

写，亲情是浓墨重笔。审题立意没有问题，语言也算流畅自然。但是大家

有没有发现，在结构上有一些问题。记叙文的结构往往注重“起承转

合”，起并非是文章的重点，应该略写，但是文章占据了前面三段的篇

幅。文章的“转”的部分应该是包饺子的描写，这个部分当然是文章的

重点，但是细节的拿捏不是很到位。为什么呢，因为你要突显亲情，就

应该注重包饺子过程中家人之间爱的互动，尤其是突显陪伴这个主题。

“合”的部分是观看战“疫”纪录片这一段，但是你会发现这一段和前

文包饺子之间的内在联系似乎不够，就略显生硬的感觉。然后我本人

偏好哈，不太喜欢这种唱赞歌似的结尾。

所以我给这篇文章稍微修改了一下，大家可以在下面看到修改

二稿。首先是把前面的“起”的部分，精简为两个段落，直接用这一

段话就引出下文：“大年初五，我百无聊赖，看着电视屏幕上播报的确

诊人数不断攀升，而此时，窗外原本车水马龙的商业街则显得空旷又冷

清。城市似乎按下了“暂停键”，我突然有一瞬间的恍惚。”

更多课程扫码进入

小鹿听课知识商城

然后文章中包饺子的部分，增加一些亲情互动的细节描写，比如爷

爷和我的互动，妈妈和奶奶的互动。增加了一个段落：在欢声笑语中，

一排排“元宝儿”就在饭桌上列队等待检阅了。我和奶奶一起将饺子倒

进了热气腾腾的大锅里，不一会儿肉沫的香味四溢。这熟悉的香味儿在

我的鼻尖萦绕，勾连出记忆中那熟悉的年味儿了。妈妈说饺子就是团圆

的味道，这可不就是年的味道么！增加这一段，就是为了紧扣材料中

“年味”这个主题。而且，为了增强这个部分和接下来观看战役纪录片

段落之间的衔接，要找到两个事件连接点，就是对“年” 的理解。所以

我增加了这样一段话：这个“年”，他们无法与家人团圆，但是他们把

千千万万的的“家”凝聚在一起。我突然对“年”有了更深的感慨，我

想它不该只是烟花和彩灯，也不该局限于小家的热闹个人的丰盈，该是

整个民族的团结魂。

结尾段改成了“此时，楼下的商业街依然空无一人。没有往年熙熙

攘攘的人群，也没有热闹的鞭炮声，没有走亲戚、看电影、逛庙会， 我

却第一次明白了，什么才是真正的年！”既是区别于唱赞歌的结尾， 略

显俗套，也是为了再次扣题。

以上，就是林子老师今天对“该不该重启 2020”这个热点作文

的预测和分析。也是我第一次尝试通过修改学生作文二稿，来和大家

分享写作。不知道你喜欢这种讲作文的方式吗？你是否对这篇作文的

修改有自己的想法呢？如果你想林子老师帮你修改作文，都可以在留

言区与我互动哦！我们下一期不见不散！