15.您给孩子的夸奖对了吗？_家庭教育2——小对策_免费在线阅读收听下载

15.您给孩子的夸奖对了吗？
今天的主题是有毒的夸奖，你给孩子吃了多少。好孩子是夸出来的，这是很多人一直秉承的教育理念，从孩子出生的那一刻起，我们便告诉自己以后要多表扬孩子，能够让他变得更加自信乐观，孩子你真棒，宝贝儿，你真聪明哇，你好厉害呀，这些表扬的话成了我们的口头禅，孩子做好了作业，孩子完成了考试还是赢得了比赛等等，我们总是不吝啬自己的表扬之词，刚开始的时候效果似乎不错，听到表扬后的孩子变得更加兴奋主动脸上也洋溢着快乐自信的神气，孩子的情况变得不妙了，学习兴趣降低，学习成绩下降，连自己最喜欢的钢琴也很少练习了，更糟糕的是大人批评孩子就受不了了，眼泪哗哗往下掉，不能够受一点委屈，很多原本喜欢的事情现在都不愿意去尝试了，为什么会这样呢？这是很多人最大的疑惑。为了研究表扬对孩子的影响，斯坦福大学著名发展心理学教授卡萝尔德维克和他的团队进行了一个长达10年的实验，研究的对象是纽约20所学校中的400名五年级的学生，第1轮是拼图测试，测试题目非常简单，几乎所有的孩子都能够出色的完成，测试完以后研究人员把结果告诉给孩子们，并且都附上了一句表扬的话，孩子们被随机的分成两组，分别得到不同的表扬，第1组的孩子得到关于智商的表扬，研究人员告诉孩子说你真聪明，你真有天赋，你真厉害，等等，而另外一组得到的是关于努力的表扬，他们告诉孩子说你刚才一定很努力，所以完成得这么出色，经过不同的表扬之后，第2轮的测试开始了，同样是拼图测试，有两种不同难度的拼图，孩子们可以自由的选择，结果是在第1轮中被夸奖努力的孩子中有90%选择了难度较大的任务，而那些被表扬聪明的孩子大部分都选择了简单的测试，这是为什么呢的当我们夸孩子聪明时等于在告诉他们，为了保持住聪明，不要冒可能犯错的险，我们把孩子拔得越高，孩子就会越害怕失败的落差，最后退缩在风平浪静的原点，不愿意尝试，不愿意挑战，哪怕迈出小小的一步也会小心谨慎，所以也就不难解释孩子为何在原本都擅长的领域都不愿意去尝试了，第3轮的测试，所有的孩子参加同一测试难度很高，结果所有的孩子都失败了，然而面对失败的表现却大不一样，那些被表扬聪明的孩子整个过程中都非常紧张，抓耳挠腮，结果出来以后又是异常的沮丧，怀疑自己不够聪明，相反那些被表扬为努力的孩子过程中非常投入，即便失败了，他们也认为这是我最喜欢的测验，第4轮的测试难度和第1轮相近是非常简单的，测试出来的结果却不免让人震惊，那些被夸奖努力的孩子在这次测试中分数比第1次提高了30%左右，而那些被表扬聪明的孩子这次的得分却比第1次退步了大约20%。夸奖孩子聪明是在告诉孩子。成功不在自己的掌握之中，而是在于天赋，所以当孩子一旦面对失败，往往就归咎于自己没有天赋或是能力不行，挫败感异常的强烈，而强大的挫折感，会让她泪如雨下，所以亲爱的家长朋友们，不恰当的表扬方式，不但不能够激励孩子，反而会让孩子在面对挫折与失败时不知所措。这样有毒的夸奖你给孩子吃了多少呢？不妨停下来思考一下，在我们不懂得如何教育孩子的那些日子里，我们的做法给孩子带来了多少的伤害呢？真诚的希望每一位家长都可以和孩子一起成长。

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