声音简介
今天要和大家分享的主题是,如何提高孩子的挫折修复力。冷静的分析原因,并且能够有勇气和信心重新启航,这是我们能够给孩子的美好的祝福,修复的第1步就是要帮助孩子,学会认识情绪,哭的时候我们如果只是说没事没事哒,不好就不要搭积木了,那么就会使孩子错过认识情绪的重要一步,情绪管理的第1步就是要认识自己的情绪,他们必须要清楚的知道自己怎么了,这样才能够更好的管理情绪,很多的人成年以后也常常觉得,不知道自己怎么回事儿就郁闷了,其实这都是因为小的时候缺少认识情绪的教育,我们要帮助孩子,认识自己正在经历的情绪是什么?比如说我们可以告诉孩子你很生气,你真的特别特别的生气,或者比赛失败了,你觉得很伤心等等,通过我们对孩子的表述,还是可以知道他此时的这种感受是生气的情绪。 然后我们要允许孩子来宣泄自己的情绪,如果你想哭可以哭一会儿,或者妈妈给你一个拥抱吧,等等,同时我们要注意的是孩子任何的感受和情绪都是应该被接纳的,但是错误的行为需要被制止,我们可以说,我知道你很生气,但生气的时候我们不能够打人,最后可以教孩子一些平静下来的方法,比如和孩子一起深呼吸,引导孩子把心情平静下来,等到孩子平静以后,我们需要帮助孩子明白到底是什么让他出现了这样的情绪。 提高孩子的挫折能力的第2步,就是要引导孩子了解情绪的起因,如果孩子比较小,我们可以直接告诉孩子,你刚刚想要搭积木塔,怎么搭也搭不好,于是你就特别生气了,而对于大一点的孩子,我们可以通过提问,让他自己说出来原因,这时候有的孩子可能会因为我们的描述和提问开始新一轮的哭闹,这是很正常的,因为我们的描述和提问会勾起孩子的回忆,触发他们的伤心处,但与此同时,孩子也会开始明白自己生气的原因,父母只需要再次返回到第1部,再一次的帮助孩子认识情绪平静下来,我们不要害怕孩子在哭,相反这是孩子正在消化情绪的过程,我们成人受到挫折后,有的时候还需要消化几天,孩子反复的哭几次也是非常正常的,只要我们愿意坚持这样做,带着爱去陪伴孩子去经历和消化这些情绪,慢慢的孩子自己对于这些负面情绪的消化能力就会越来越强,培养的基础,提高挫折修复力的。 第3步,就是要教会孩子如何应对,当孩子因为玩玩具玩不好而受到挫折时,我们就需要给孩子演示玩玩具的方法,让孩子知道玩玩具的玩法,当孩子因为别人抢了玩具而受到挫折的时候,我们可以通过角色扮演,让孩子学会如何来说这个玩具是我的,因为成绩不好而受到挫折时,我们可以帮助孩子分析原因,制定学习的机会和计划,在孩子的童年时,我们说的这些话,我们处理挫折的态度和情绪,慢慢的就会变为孩子自己的话和态度,只有经历过挫折的锻炼,孩子才会主动的去分析原因,面对困难才会去学习,如何克服所谓成长,其实就是从每一次的困难当中吸取教训,学会新的技能,把每一次的困难和挫折都转化成为一次学习的机会,这才是面对挫折最关键的思维模式,这也是教育的关键,人生难免有高有低,有困难有波折,而真正打倒一个人的并不是挫折本身,而是每个人面对挫折时的心态和行为。光经历挫折不一定有利于孩子的成长,让他体会到我的能力大过于挫折,任何的困难都可以克服,这样才是扎扎实实的挫折教育。亲爱的家长朋友们,真心的希望我们的孩子在面对挫折的时候,能够继续有勇气有信心的去启航。
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