共读童书，是最幸福的相遇。
你好，欢迎来到“爱心树”出品的音频节目，“童书可以 这样读”。我是童书编辑小爱。
每一次发布新书，我们都会收到不少爸爸妈妈的提问：
比如“童书越来越多了，眼睛都花了，到底怎样为孩子挑选读物呢？”
也有人问：“都在说亲子阅读，可是我们给孩子读，他也不爱听啊。”
还有些朋友说：“我们也知道阅读重要，但是现在学习压力真的很大，读童书对语文成绩 要是有帮助就好了。”
作为专业的童书编辑，我们觉得有必要集中解决一下这些问题，所以 就有了这样一个小小的音频节目。每期五到十分钟，以经典的童书作为例子，带你发现书中的细节，陪孩子一起精读童书。
第一期节目，我们先聊聊刚才提到的三个问题：童书怎样选；陪孩子读书，什么最重要；以及读童书对提高语文成绩有哪些帮助。
选童书，首先要了解孩子的阅读特点。
孩子，和大人的思维方式不一样。尤其是学龄前的小朋友，和大人相比，他们逻辑思维还在发育。这也是他们金句最多的时候，每个孩子都是诗人、段子手。比如，有一位朋友的儿子看着他们的结婚照说，“原来你们俩已经结婚了，怎么都不带我？” 朋友哭笑不得，只好说：“因为当时你不在啊。”结果孩子说：“那下次结婚一定要记得带上我啊！” 你身边肯定也有很多类似的段子。
好的童书，也和孩子的思维一样，天马行空。不求合理，但求有趣。
那孩子读童书的重点是什么呢？是感受。感受比理解更重要。感受每一个字读出来的音韵，感受每一张图的画面、色彩。所以读童书是一种综合感受、体验的过程。听觉、视觉、触觉，甚至嗅觉和味觉，都要发挥作用。
举个最简单的例子，2019年“爱心树”出版的绘本《这是苹果吗，也许是吧》，就是讲一个小男孩回到家，看到桌上有一个苹果，但他没有着急去吃，而是展开了对这个苹果的一系列观察和想象。用大人的思维看这个故事，可能觉得真啰嗦，是不是苹果，咬一口不就知道了吗；但孩子的感受力，会让他们在每一张图里都有新乐趣。至于，到底是不是苹果，也许并不重要。
所以一本优质的童书，无论是绘本，还是文字，都要能尽可能激发孩子的感受力。这才是最重要的。孩子的感受越丰富、越深入，大脑就开发得越深。
一本书是不是能带来有用的知识，有没有讲深刻的道理，这些都不是最重要的。或者说，这些在孩子养成自主阅读的习惯之后，都是很容易获得。第一步，还是要看重感受力。
其实孩子感受童书的过程，有点像正念训练。你可能听说过，正念，就是有意识地、不加批判地对当下保持专注。
比如一个最常见的正念练习，导师会给你发一粒葡萄干，让你调动全身的注意力，感受它的独一无二，想象它是怎样经历各种过程到你手里的， 然后拿起它，观察它的颜色、形状、是不是柔软、有什么纹路，再放上舌尖，感受唾液分泌的变化，然后咬成两半，感觉甜味的变化，等等等等。感受一粒葡萄干，就用了半小时。
这也是为什么，有些大人会觉得童书读起来好无聊，太平淡了，觉得 “这就完了呀？这也没讲什么呀！” 如果你也有过这种感觉，试着放下思考，像孩子一样去感受，可能就会发现一个新世界，发现一本好书。
说到这儿，就要提到第二个问题：怎样给孩子读童书？
童书需要爸爸妈妈 读给孩子听。读童书的时候，你既是导演、又是演员，就像演一场小话剧一样，在孩子面前塑造一个人物，展开一个故事。
孩子是很敏感的，如果大人看着童书感到不耐烦、无聊，声音自然也是干巴巴的，没有感染力的，孩子就不会被吸引。只有讲故事的人 自己沉浸其中，孩子才会被调动起来。他会记得爸爸妈妈的声音， 怀抱的温暖，感觉到和你“在一起”，感到被爱。
拥有这样体验、记忆的孩子，会有更充足的安全感。这样的亲子时光，对大人来说也是一种很好的放松、休息。而且可以大大锻炼你的创造力。可不要把陪孩子读书，当成任务呀，其实孩子也在陪伴我们。
读书的时候还要引导孩子发现细节。很多大人读童书的时候，习惯先读字，容易忽视图。绘本类的童书，图画本身就是讲故事的重点，和文字一样重要。所以不仅要读字，还要读图。图中藏着大量细节，要和孩子一起去发现。这一点在之后的节目里，我们会详细举例说明。
最后我们来看比较实用的问题，就是读童书怎样提高语文成绩。
其实人类的语言发展，都是先有听和说，再有读和写的。只有在听和说中感到乐趣，才会主动探索读和写。孩子上小学之后阅读不专心、写作文难，导致语文成绩不好，根源可能都是小时候疏离语言，没有掌握足够的词汇量，没有建立起阅读兴趣。
如果孩子从小就在父母的陪伴下，在阅读中 体验过很多乐趣，那他就不会怕读书。他会很自然地觉得，书籍是他的好朋友。如果父母一直能为他挑选好书，那么书里好的表达、有趣的词汇，自然就会在他的大脑里积累、沉淀。这些可都是写作的好素材。
另一方面，读童书可以提高专注力。我们都知道，学习任何技能，专注力是必须的。不管是课内的语文、数学、英语，课外的钢琴、舞蹈、画画，刚开始学的时候，都很枯燥。需要大量的、长时间的有效练习，才能有个好基础。我们总是批评孩子坐不住，不专心，以为这是孩子怕吃苦，不够勤奋。但却很少去想，怎样才能帮他们提高专注力。
一开始我们重点介绍了感受力，细心的你可能会发现，感受力和专注力是相辅相成的。心浮气躁、三心二意的时候我们什么也感受不到。相对的，一点儿意思也没有，自然就会焦虑、心烦，想要逃离。所以感受力增强了，专注力自然会提高，学习的时候更踏实。
读童书，还能让孩子会观察。比如一个苹果，不善于观察的人只能看到它的颜色、形状，最多加上气味；但是感受力强、想象力丰富的孩子，可能会观察到苹果表皮的疤痕，进而想到这些疤痕可能是怎么来的呢，是采摘苹果的人划到的吗？这个人会是什么样呢？是一位老伯伯，还是小姐姐呢？
这些观察、联想、想象，都会帮孩子写作文的时候有话可说、有事可写，不至于绞尽脑汁还凑不够字数。孩子在边想边写的过程中，创造出他觉得有意思的画面，自然也就会更专注去写，更有成就感。
以上的解答有没有帮到你呢？欢迎留言和我们讨论。
在接下来的节目里，我们会挑选经典的童书，陪你和孩子一起读，一起提高孩子的感受力、观察力、想象力。帮你和孩子在每一次练习中，爱上读童书。
我是小爱，我们下期见！
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