4-1核心经验阐释

5846

《学前儿童数学学习与发展核心经验》一书呈现的是数学领域教学知识(PCK)研究的结果。本书由华东师范大学学前教育系黄瑾教授和陕西学前师范学院田方老师共同主编,南京...

by：多米粒

2.9万

提高教师以幼儿经验为基础的课程整合能力需要教师怎样的知识和能力储备

by：青芷晗居

1.3万

身体控制和平衡能力、身体移动能力、器械（具）操控能力、生活自理能力、安全和自我保护能力、情绪管理能力

by：青芷晗居

9106

本书着眼点是对《指南》的解读

by：青芷晗居

2.5万

本书介绍了儿童在学前阶段需要形成获得的最为重要、核心的科学领域经验。让我们了解儿童是如何探究、发现、设计、制作的，从而支持儿童的学习。

by：攸南见南山

2.5万

促进幼儿教师专业成长的关键因素

by：青芷晗居

1.3万

任正非在《致新员工书》一文中，明确了华为人的职业要求，强调了华为人的成长逻辑。为了清晰再现华为人的成长历程，本书从“认清自己，定位自己”“理解和融入企业文化”“...

by：悦知听书

7491

成友仁编著杜雨茂潘克良校订陕西科学技术出版社1983年6月第一版

by：WAP达

7477

赵京生老师针灸经典理论阐释拜读主要就《内经》、《难经》中有关针灸的重要概念、概论、方法和应用等经典理论问题，从其形成演变过程、思维方式、理论体系和文字考证等...

by：大钱小事

4165

by：朱金花_上海谦益学堂