一次放学，校长突然叫住我们班的同学，把一盆
盆花递到大家手中。花盆里各有一株月季，还未开
花，翠绿欲滴。他说：“把这两盆花带回家，好好
养。”我忐忑地接过来，不知道其中的意味，亦不知
道委婉拒绝，只是双手接过来，两手捧了慢慢走回
家，跟母亲讲，脸上还挂着一分得意，“看，这是校
长给我的花喔。”
那两盆花的结局我早已忘却，大概因为光线、水
分或者人的疏忽，仓促死去，但校长严肃安定的神
情，区别于成年人理所当然的窥探和猜疑，在一个小
孩子面前有正直温暖的说服力。
小孩子的脆弱不比大人，需要大量美好坚定的事
物去建立强壮的精神世界，以对抗成年后光怪陆离的
世界。那一天，我们班的同学每人领到了两盆月季
花，大家抱着花盆，像抱着心爱的洋娃娃，似乎只要
放在床头，用眼神浇灌，它就能开出一些春天来。
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