昨天的文章中提到，给自己随便贴标签，很容易造成认知的扭曲，封印自己的能力，让自己得不到有效的发展。（详见）
在现实生活中，这样的事例非常多，而且，有很多人非常固执地坚持这种观点。比方说，某个孩子，天生就是学习的料，没看到他怎么太用功，但是学习成绩就是非常好，这就是给这个孩子贴的一个标签，当然这勉强算是一个正面的积极的标签，如果是一个负面的标签，比如，这个孩子就是笨，虽然很用功，但是注定学不太好，这个孩子就不是一个学习的料，早点出去打工吧，这又是一种标签。
类似的标签非常多，其实对孩子的影响也是很大的，不过因为它是一个外在的标签，往往造成的影响是多方面的，如果是内在的标签，对这个人的影响就非常大了。
我今天举一个事例，来说明贴标签和撕毁标签的力量。有一本书叫学习之道，作者的名字叫芭芭拉奥克利，我手头有这本书，已经被翻得有些旧了，这张图片就是芭芭拉小时候的照片。
芭芭拉的整个人生经历，就是一段给自己贴标签，封印自己，然后撕掉标签，重塑自我的过程。
她小的时候理工科成绩一塌糊涂，当然有很多外在因素造成这种情况，但是那个时候她并不明白，直接给自己贴了个标签，认为自己不是学理科的料，幸好，她的文科特别好，尤其是语言方面，成绩特别高，她就给自己贴了另一个标签——具有语言天赋。
她高一的时候就参军了，因为部队可以出钱让她去学外语。她俄语学的特别棒，就跟自己的母语一样，以至于很多人都以为她是俄国人，她也非常认真地去学习俄语，于是就形成一种良性循环，因为成绩好，就越喜欢学，越喜欢学就越在上面花的时间长，然后，他就学得越好。
因为学业很棒，最后居然升职成了美军通讯兵部的一名少尉，生活可谓大起大落，她以为自己的人生中再也不用去面对那些数学物理的公式，但是通讯兵怎么可能不会高数呢，怎么不会物理呢？十几年前的债，十几年后都还回来了。
她可以选择放弃，但是军队这么好的待遇恐怕就不会再有了。
她做了一个大胆的决定，决定重塑自己，重新训练自己的大脑，结果怎么样？她拿到了电气工程学士学位、电子与计算机工程的硕士学位，最后还拿到了系统工程学的博士学位，现在已经成为一名工程学的教授。
看，这就是大脑的力量，这也是重塑的力量，千万不要随便定义自己，要知道，我们到现在为止，对于大脑的了解还处于一个初步的阶段，大脑的潜力到底是有多大，我们并不清楚，所以，千万不要随便给自己贴标签。
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