第三周作业:表现力练习

2021-04-11 13:13:1602:48 62

声音简介

练习文本一文段分析：
一、文段剧情梗概:放学后，班主任赵老师陪学生黎语冰在校门口等他的家长到来，并关心的问他与刁蛮的同桌相处得怎么样。
二、文段中出现的人物及关系:赵老师、黎语冰、棠雪，师生关系，黎和棠是同桌。
三、年龄及性格分析：1、赵老师，20多岁，年轻的班主任，有着这个年纪的俏皮与活泼，为人温和关心学生，同情弱势群体，有一定的原则，并不因为棠雪的爸爸是校长就格外关照她，该批评还是批评，是个有责任心有爱心的老师。2、黎语冰，七八岁的小学生，学习好长得好，聪明乖巧，深得老师和同学喜欢，性格有些腼腆胆小倔强，不喜运动，心软不太计较，对同桌棠雪比较忍耐。3、棠雪，七八岁小学生，校长女儿，调皮霸道任性，仗着身份欺负同学，尤其是同桌黎语冰，但也有活泼开朗可爱的一面，内心还是善良的。
四、演播分析：作为校园剧情，整体氛围应该是轻松愉悦的，有些人物和事件的小冲突，不影响主要基调，赵老师年轻温和，声音要表现得明亮柔和，黎语冰虽然是同桌的受气包，但自身成绩过硬，深得老师和同学喜欢，所以语气上应该比较平静，不会有委屈巴巴的感觉，小男生说话短平快，尾音利索。