（孔子）历史影响

2021-05-07 12:44:4401:58 54

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孔丘是全世界公认的伟大的思想家和教育家。他的思想是大变革时代社会矛盾的反映。他毕生从事教育活动，建树了丰功伟绩。他在实践基础上提出的一些首创的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。
孔丘在教育史上的贡献是多方面的。
他首先提出教育在社会发展和人的发展中的重要作用，强调重视教育:他创办规模较大的私学，开私人讲学之风，改变“学在官府”的局面，成为百家争鸣的先驱；
实行“有教无类”的方针，扩大受教育的范围，使文化教育下移到垩民:培养从政君子，提“学而优则仕”，为封建官僚制的政治改革准备条件;
重视古代文化的继承和整理，编订诗、书、礼、乐、易、春秋作为教材，保存了中国古代文化;
总结教育实践经验，对教学方法有新的创造，强调学思行结合的教学理论:首倡启发式教学，发展学生的思维能力:实行因材施教，发扬个人专长，造就各类人才;
重视道德教有，以仁为最有的道德准则，鼓励人们提高道德水平提出道德修养应遵循的重要原则，重视立志，明确人生的前进方向，力求走在中庸之道上，自觉进行思想检查，改过迁善;
要求教师具有良好的职业道德，学而不厌、诲人不倦，以身作则，他认真总结教育经验，提出了不少见解，成为中华民族珍贵的教育遗产，产生了重大的历史影响。
孔丘的教育思想是中华民族珍贵文化遗产的一部分。我们应当以历史唯物主义为指导，正确、全面地评价孔丘的教育思想，批判地继承这一份珍贵的教育遗产，以促进现代文化教育事业的建设。

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