今天，我们将探讨芬兰的教育体系如何应对新冠疫情。疫情之下，全球许多国家的儿童面临失学问题。然而在芬兰，情况恰恰相反。正如帕西·萨尔贝里教授所说，在“积极”的语境下，“学习损失”一词并未出现。芬兰的教师和教育工作者更多地关注学生从疫情中获得了什么，而非损失了什么。
帕西·萨尔贝里（Pasi Sahlberg）是澳大利亚悉尼新南威尔士大学教育政策教授。过去五年，他一直是FreshEd教育播客的常客。他的新书包括《芬兰课程3.0：世界能从芬兰的教育变革中学到什么（暂译）》（2021年出版），以及与蒂姆·沃克合著的《我们信任的教师：芬兰通往世界级学校的方式（暂译）》（2021年出版）。本期访谈中也将会提到这两本新书的内容，敬请关注。
转载请标明：Sahlberg, Pasi, interview with Will Brehm, FreshEd, 235, podcast audio, April 5, 2021. https://freshedpodcast.com/sahlberg-2/
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