声音简介
(2)内容:通过考试成绩将学生分为六等:一等补廪膳生,二等补增广生,三等无奖无罚,四等罚责,五等降级,六等除名;并将生员的等级与其学业成绩紧密结合,实施动态管理,即等级并非固定不变,而是根据学业成绩来升降。
(3)意义:这样有利于调动学生学习的积极性,提高学校教育质量,这是清朝在地方官学管理上的一个重要创新。
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