一 课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透,融为一体,目标的设计着眼于语文素养的整体提高。二 学段目标与内容第一学段1~2年级(一)识字与写字(二)阅读(三)写话(四)口语交际(五)综合性学习第二学段3~4年级(一)识字与写字(二)阅读(三)习作(四)口语交际(五)综合性学习
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