奔向千亿规模的职业教育和素质教育，是字节在当下教育领域的调整方向。大力教育去做教育类或者说泛知识类的短视频平台或成为其转型的突破口。
字节在做教育短视频前，曾试图用图文去探索知识类教育内容的传播，2019年底，字节在微信上推出“噢大力呀”公众号，主旨是让知识变得有趣，涵盖专家讲座、动画视频等内容，但影响力有限，并未取得较好的成绩，目前该公众号已有3月未进行更新，疑似停止运营，或许是文字内容传播知识的不佳，短视频作为媒介成为了新的选择。
清华大学新闻与传播学院、中国科学报社与字节跳动联合发布《知识的普惠——短视频与知识传播研究报告》认为，短视频为知识的普惠提供了两方面的条件，一是短视频让更多人参与到知识的生产中，知识的边界得以拓展；二是短视频形式打破知识传播和理解的壁垒，同时以社交为纽带进行共享，让知识可以触达至更多人。
说明短视频传播知识的核心在于，让更多的知识被传播，同时让知识触达更多的人，实现知识的普及。基于此，字节选择这条赛道并不是简单的试错，而是将其作为短视频细分赛道的一个发展方向，尽力去培养，教育内容对于大力教育而言不可或缺。
实际上，早在2019年，字节旗下的抖音就在探索该年龄区段的短视频发展方向，推出青少年模式，推送科普知识。并在后期于抖音App内上线“抖音青少年”小程序，定位于3-12岁孩子的知识视频平台。同期，快手也上线了青少年教育短视频App“快手青春记”。
如今随着大力教育正在转型，“短视频+知识”将为用户提供教育服务，符合其服务教育生态中的所有参与者，并始终关注人的成长的理念。
而相比于此前大量投入资金去做K12业务和硬件教育，教育短视频的运营成本较低，由于小趣星的内容来自于抖音，这让其内容转入成本几乎为零，而且教育/知识类短视频正逐渐青少年所喜爱，所以小趣星作为一种尝试，有望打破大力教育现在的转型僵局。
字节除了在儿童教育短视频布局“小趣星”和上线“抖音青少年”小程序外，旗下的学浪也在发展泛知识类视频，学浪认为，“短视频+新技能教育”成为教培人员转型新赛道，而“短视频+知识传播”不仅成为越来越多学习者的选择，也成为知识传播者集聚的赛道。字节对于教育短视频的重视程度可见一斑。
在在线教育行业正转型之际，“小趣星”或对大力教育的未来注入新的可能。
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