简述教师劳动特点

2021-11-30 14:35:4902:24 45

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教师劳动是一种以培养人为主要任务的劳动，由于教师的劳动对象，劳动手段和劳动过程具有特殊性，从而决定了教师劳动具有自己的特点。
一教师劳动具有特殊的复杂性。
（1）由学生状况的复杂性决定的。
教师劳动对象是学生是具有主动性和差异性的人，在劳动过程中要注意发挥学生的主动性，做到循序渐进，因材施教。
（2）由教师劳动任务的多面性决定的。
教师既要教书又要育人，不仅要发展学生的智力体力，又要帮助孩子形成正确的世界观和优良的品质。
（3）影响学生发展因素的广泛性决定。
教师的教育不仅在学校中还延伸到家庭社会的空间范围，同时对学生的教育也不仅局限在学校时间和课堂上，还有课外活动时间和校外活动时间。
三教师劳动具有独特的创造性。
（1）首先表现在因材施教上。
在教师不仅要针对学生集体的特点，而且要针对学生个体的特点，有地方使进行教育，创造性的开展工作才能收到良好效果。
（3）表现在教育教学原则方法内容的应用选择处理上。
（3）表现在教育机制上。
教师要善于捕捉教育情境的细微变化，迅速机敏的采取恰当的措施。
三教师劳动具有鲜明的示范性。
教师劳动示范性几乎表现在教育活动的各个方面。师者，人之模范也。教师劳动与其他劳动最大的一个区别就在于教师的对象是未成熟而又独立性的人，以自己的思想，学识，言行，人格，通过示范的方式去直接影响学识，身教胜于言教，教师的示范作用是一种无声而强有力的教育力量。
四教师劳动具有专业性。
教师劳动是一种专业化劳动，这种专业性，突出表现在教师对育人的崇高敬业精神和道德修养上，对教育教学专业化知识和技能的掌握，教育活动的自主权上。
总之，10年树木，百年树人。教育是一项长期的系统工程，对于年轻一代的培养不是一朝一夕就能完成的需要一个长期而反复的发展过程。

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